تحلیل و بررسی شخصیت های اجتماعی و حقیقی دانش آموزان ابتدایی در محیط مدرسه و خانه

پدر و مادر می توانند با رسیدگی به موقع به نیازها و خواستهای فرزندانشان، و محبت کردن به آنها، نه تنها انگیزه، علاقه و تمایل شان را نسبت به ارتباط برقرار کردن با دیگران افزایش دهند، بلکه می توانند بسیاری از ارزش ها و آداب و رسوم اجتماعی را نیز به آنها بیاموزند. برخی از پدر و مادرها خیلی زود تسلیم تقاضاهای مختلف فرزندان شان می شوند در حالی که دوست داشتن بچه ها به مفهوم تسلیم شدن در برابر تمامی توقعها و انتظارهای آنها نیست. دوست داشتن واقع بینانه ی کودکان، از یک طرف موجب رشد احساسها و هیجان های سالم آنها می شود و از طرف دیگر، پذیرش و تحمل سختیها را برای آنها راحت تر و آسان تر می کند. در واقع، زمانی که کودکان مورد محبت و علاقهی والدینشان قرار می گیرند، محبت کردن و علاقه نشان دادن به دیگران را می آموزند. آنها نه تنها می توانند از این طریق انگیزه و تمایلی برای زندگی کردن در میان جمع پیدا کنند، بلکه یاد می گیرند که چگونه کشمکشها و اختلاف های شان را با دیگران حل و فصل کنند. ارتباط با اعضای خانواده نخستین افرادی که کودک می کوشد با آنها ارتباط برقرار کند، پدر، مادر و اعضای نزدیک خانواده اش هستند. او سعی می کند با لبخند زدن، «غان و غون کردن »، و حرکت دادن سر و دستش، علاقه و اشتیاق خود را برای جلب توجه و برقراری ارتباط با آنها نشان دهد. بعد از دو، سه سال، او سعی می کند با کمک کردن، مفید بودن و همدلی کردن با پدر، مادر، خواهر و برادرهایش، محبت و علاقه ی خود را نسبت به آنها ابراز دارد. فراگیری این گونه رفتارها و واکنشهای عاطفی به کودک امکان میدهد که در آینده نیز بتواند روابطی نزدیک، صمیمانه و پایدار با دوستان و اطرافیانش برقرار کند. این خصلت و ویژگی کودک موجب تقویت «احساس تعلق د»، «دلبستگی د» و «وابستگی » او نسبت به اطرفیانش می شود.روش تحقیق کتابخانه ای می باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت ، کودکان ، تعاملات ، ابتدایی