بررسی رابطه هوش معنوی با خلاقیت سازمانی با نقش واسطه ای تعامل کلاسی در میان آموزگاراندوره ابتدایی شهرستان نقده

تحقیق حاضر به منظور ، بررسی رابطه هوش معنوی با خلاقیت سازمانی با نقش واسطه ای تعامل کلاسی در میان آموزگاراندوره ابتدایی شهرستان نقده انجام گرفت. روش این پژوهش، پیمایشی و از نوع همبستگی بود. برای تحلیل داده ها از ازمون پیرسون و برای بررسی تاثیر متغیرهای ذکر شده از آماره آزمون t و ضرایب مسیر β استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق ۷۰۰ نفر از آموزگاران دوره ابتدایی شهرستان نقده بوند که از میان آنها تعداد ۲۴۸ نفر ( ۱۲۴ نفر مرد و ۱۲۴ نفر زن ) به روشنمونه گیری طبقه ای تصادفی با استفاده از روش کوکران انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه هوش معنوی ،خلاقیت سازمانی ، تعامل کلاسی بود. در راستای اهدف تحقیق این نتیجه حاصل شد که بین هوش معنوی با تعامل کلاسی درمیان آموزگاران دوره ابتدایی شهرستان نقده رابطه معنی داری وجود دارد. بین خلاقیت سازمانی با تعامل کلاسی در میانآموزگاران دوره ابتدایی شهرستان نقده رابطه معنی داری وجود دارد. هوش معنوی بر خلاقیت سازمانی از طریق تعامل کلاسیدر میان آموزگاران دوره ابتدایی شهرستان نقده تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، خلاقیت سازمانی ، تعامل کلاسی