بررسی میزان تاثیر رهبری اصیل بر اثربخشی مدیریت مدرسه مدیران مدارس ابتداییشهرستان سراوان ۱۳۹۹-۱۳۹۸

این مطالعه با هدف بررسی تاثیر رهبری اصیل بر اثربخشی مدیریت مدرسه انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی همبستگی بود.۱۲۹ مدیر مدرسه ابتدایی شهر سراوان در سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸ و به شیوه نمونه گیری تصادفی - طبقه ای از طریق دو پرسشنامه رهبری اصیل (والومبوا و همکاران ۲۰۰۸) و اثربخشی مدیریت مدرسه (عاقه، ۱۳۷۱) مورد مطالعه قرارگرفتند. براساس یافته ها مقدار ضریب همبستگی بین رهبری اصیل با اثربخشی مدیریت مدرسه r=۰/۶۳۹ مثبت و معنادار بود که باید توجه مبذولی در خصوصاین دو مقوله (رهبری اصیل واثربخشی) انجام گیرد تا از نتایج و عملکرد مطلوب آن بهره مند شویم.

کلیدواژه ها:

رهبری اصیل ، اثربخشی ، مدرسه