بررسی نیاز به علم تعلیم و تربیت وفلسفه آن با تاکید بر حوزه های تاریخی و معرفتی

حوزه معرفتی فلسفه تعلیم و تربیت،فارغ از تعاریف بسیار متنوع و گوناگونی درباره آن وجود دارد از دو نظر کلی قابل بررسی است:از منظر اول،این حوزه ی معرفتی به مثابه ی قلمروی در طرح دیدگاه ها و نظریات فلسفی درباره ی تعلیم و تربیت مححسوب می شود که سابقه ای به اندازه ی تاریخ تفکرات بشری دارد.این مقاله با هدف بررسی نیاز به علم تعلیم و تربیت و فلسفه آن با تاکید بر حوضه های تاریخی و معرفتی انجام شده است.به منظور رسیدن به این هدف از روش تحقیق کتابخانه ای کار گرفته شده که تعدادی کتب و مقالات علمی و تحقیقی در فصل نامه ها و ماه نامه ها در این باره انتخاب و توسط اعضای گروه مطالعه گردیده که اطلاعات تحت این مقاله گردآوری شده است.محتوای این مقاله در برگیرنده بیان اهمیت و ضرورت نیاز به علم در فلسفه علوم تربیتی در آموزش می باشد.و اینکه تدریس این مضامین چه تاثیراتی در روند آموزش دارد به بحث و بررسی گرفته شده است