مدیریت موثرمعلمان درکلاس های شلوغ و پرسر و صدا

آموزش، تعلیم و اداره کلاس همیشه مطابق باب و میل ما نیست و گاهی عواملی همچون آشوب و سر و صدا و شلوغ کردن دانش آموزان در کلاس درس مانع مهمی درعدم رسیدن به اهداف درسی معلمان محسوب می شود. ما در این پژوهش به دنبال بررسی مشکلات و مسائل کلاس های درس با ویژگی هایی که گفته شد می پردازیم وسعی ما بر این است که راهکاری برای آن ارائه دهیم. امروزه در سرتاسر جهان با روی کار آمدن نسل جدید کودکان و دانش آموزانی که بر اساس دلایل مختلفی دچار ناهنجاری های اخلاقی هستند اداره و کنترل کلاس درس برای معلمان معضل بزرگ شده است خیلی از معلمان راهکارهای مناسبی برای مهار کردن رفتار هایی که از برخی از دانش آموزان در کلاس ها رخ می دهد ندارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تحلیل چالش ها و راهکارهای آموزش و اداره موثر کلاس درس صورت گرفته است. این پژوهش از لحاظ هدف جزو تحقیقات کاربردی محسوب می شود که به روش کتابخانه ای ( مروری) انجام شده، در این مقاله ادبیات مربوط به: مفهوم مدیریت کلاس، مفهوم کلاسهای شلوغ، راه کارها، پیامد رفتارهای معلم در قبال دانش آموزان، ویژگی های دانش آموزان آشوب گر و ....، می پردازد. این پژوهش در نهایت به این نتیجه می رسد که رفتار معلمان تاثیر بسزایی در رفتار دانش آموزان دارد و اینکه یک معلم از همان ابتدای کار باید چه کارهایی انجام دهد، تا کنترل کلاس را در دست گیرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، برخورد مناسب با یادگیرنده ، دانش آموز تخریب گر ، کلاس پر جمعیت و شلوغ