الگو یابی رابطه بین هوش اخلاقی با بهزیستی روان شناختی: نقش واسطه ای نگرش مذهبی و استدلال اخلاقی

سابقه و هدف: با توجه به ظهور رویکرد مثبت نگر به سلامت روان در سال های اخیر، بهزیستی روان شناختی به عنوان یکی از عوامل رشد آموزش و پرورش توجه پژوهشگران را به خود جلب کرده است که در این میان شناسایی عوامل تاثیرگذار بر آن اهمیت اساسی دارد. با توجه به اهمیت بهزیستی روان شناختی و متغیرهای مرتبط با آن، پژوهش حاضر با هدف تحلیل روابط بین هوش اخلاقی و بهزیستی روان شناختی با نقش میانجی استدلال اخلاقی و نگرش مذهبی انجام شده است. روش کار: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش مدیران مدارس شهر اردبیل در سال ۱۳۹۹ بودند که از میان آنان تعداد ۱۳۷ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده بر اساس جدول مورگان انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از چهار پرسش نامه هوش اخلاقی لنیک و کیل، نگرش مذهبی گلریز و براهنی، استدلال اخلاقی معنوی پور و بهزیستی روان شناختی ریف و برای تحلیل یافته ها از الگوی معادلات ساختاری استفاده شده است. در این پژوهش همه موارد اخلاقی رعایت شده است و مولفان مقاله تضاد منافعی گزارش نکرده اند.یافته ها: بر اساس نتایج به دست آمده متغیرهای هوش اخلاقی، استدلال اخلاقی و نگرش مذهبی بر بهزیستی روان شناختی به طور مستقیم تاثیر مثبت و معنادار داشتند. همچنین اثر غیرمستقیم هوش اخلاقی بر بهزیستی روان شناختی با میانجی استدلال اخلاقی و نگرش مذهبی نیز مثبت و معنادار بود. نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش و با توجه به تاثیر مثبت هوش اخلاقی بر افزایش بهزیستی روان شناختی مدیران مدارس و نیاز جامعه به انسان های سالم، بانشاط و مولد، آموزش هوش اخلاقی به مدیران اهمیت ویژه ای دارد. همچنین با توجه به نقش اثرگذار استدلال اخلاقی و نگرش های مذهبی بر بهزیستی روان شناختی مدیران، باید به نگرش های مذهبی و استدلال اخلاقی مدیران توجه ویژه ای صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

استدلال اخلاقی ، بهزیستی روان شناختی ، نگرش مذهبی ، هوش اخلاقی