مشکلات تدریس آموزش ریاضی در دوره ابتدایی
محل انتشار: هشتمین همایش ملی ریاضی دانشگاه پیام نور
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATHEMATICS08_148
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1401
چکیده مقاله:
عدم توجه به آموزش کافی و درست در دوره ی ابتدایی مشکل بزرگی است. چه بسیار دانش آموزانی که به سطح دوره ی راهنمایی می آیند و هنوز از درک یک مسئله ی ساده ی ریاضی عاجزند، به این علت که دوره ی ابتدایی، یک دوره ی حساس در آموزش محسوب می شود و در صورت توجه نکردن به آن، مشکلات زیادی در آینده ایجاد خواهد شد. در این جا، این سوال پیش می آید که، چگونه میتوان مفاهیم اولیه ی ریاضیات را از دوره ی ابتدایی برای دانش آموزان یاد داد تا درک درستی از آنها پیدا کرده و بتوانند در زندگی از آنها استفاده نمایند؟ و چگونه میتوان از به وجود آمدن مشکلات آموزشی ریاضیات در آینده جلوگیری کرد؟ ما در این مقاله، به روشهای نوین آموزش ریاضی پرداخته ایم، همچنین مشکلات و چالش هایی را که مربوط به روش های سنتی هستند، مطرح کردیم. روش هایی که در این مقاله ارائه شده اند، روش هایی هستند که میل و رغبت دانش آموزان را به درس ریاضی بیشتر کرده و آنها را کنجکاوتر می سازند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان