بررسی ضرورت تولید محتوای آموزشی در تسهیل یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 127
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-3-29_003
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1401
چکیده مقاله:
تحقق توسعه و جامعه مبتنی بر دانش بیش از هر مولفه ای وابسته به آموزش با کیفیت است. یکی از
عوامل موثر در ارتقاء کیفیت فرایند یادگیری، استفاده صحیح، موثر و کارآمد فناوری های آموزش
است. تعلیم و تربیت مانند بسیاری از فناوری های نوین، در تلاش است که از همه ی توان فناوری
اطلاعات و ارتباطات در جهت منافع نظام های آموزشی بهره بگیرد. پژوهش حاضر به بررسی ضرورت
تولید محتوای آموزشی در تسهیل یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی میپردازد. در این تحقیق از دو
روش تحقیق توصیفی و نیمه تجربی از نوع طرح دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون استفاده شده
است. آزمودنی های تحقیق شامل معلمان و دانش آموزان مقطع ابتدایی ناحیه ۴ تهران بوده اند. نتایج تحقیق
حاکی از آن است که، به کارگیری مواد و رسانههای آموزشی، استفاده از طراحی منظم آموزشی و
ارزشیابی صحیح و اصولی از سوی معلمان در فرایند تدریس، موجب افزایش یادگیری دانش آموزان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم عباسی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران