بررسی عوامل موثر بر بهداشت روانی دانش آموزان مدارس متوسطه (دخترانه) شهرستان سوادکوه

بررسی تاریخچه و پیشینه بهداشت روان، اهمیت و ضرورت توجه بیشتر به موضوع بهداشت روان را در پژوهش ها روشن نموده است. بدین وسیله بهداشت روانی علمی است که با آن انسان ها قابلیت برقراری ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران را می یابند به طوری که قادر به تغییر و اصلاح محیط فردی، آموزشی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی، حل تضادها و برآوردن تمایلات مشخصی به طور منطقی و متناسب می شوند. از این رو هدف این پژوهش، تعیین عوامل موثر بر بهداشت روانی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهرستان سواد کوه میباشد. این پژوهش از نوع توصیفی و پیمایشی می باشد. جامعه آماری مورد پژوهش، کلیه ی دانش آموزان دختران در مقطع متوسطه به تعداد ۱۱۲۹ نفر بودند. نمونه مورد استفاده در این پژوهش ۲۸۰ نفر بر اساس جدول کرجسی مورگان به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده بودند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته ۲۰ سوالی استفاده شده است. برای روایی پرسشنامه از نظر متخصصان و برای پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن ۸۳ % است تجزیه و تحلیل داده ها به دو روش آمار توصیفی شامل فراوانی، محاسبه درصد فراوانی، میانگی، میانه و نما میباشد. آمار استنباطی شامل آزمون T تک نمونه ای و آزمون فریدمن جهت آزمون فرضیه های تحقیق استفاده شده است همچنین نرم افزار مورد استفاده برای تحلیل داده ها، نرم افزار spss با نسخه ۱۶ بوده است نتایج این پژوهش نشان میدهد که تمامی عوامل ذکر شده به ترتیب اهمیت (عوامل اجتماعی، آموزشی، اقتصادی، فرهنگی) بر میزان بهداشت روانی و بهداشت روانی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته بود. به طوری که بیشترین رتبه از عوامل نام برده عوامل اجتماعی و کمترین رتبه به عوامل فرهنگی اختصاص داده شده بود بنابراین بین عوامل چهار گانه مطرح شده تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عوامل اجتماعی ، عوامل آموزشی ، عوامل فرهنگی ، عوامل اقتصادی ، بهداشت روانی