مطالعه مهارت قدردانی و تکریم بر مهارت اجتماعی و ایفای نقش مثبت در روابط بین فردی (موردمطالعه: نوجوانان شهر اهواز)

این پژوهش با هدف اثربخشی مطالعه قدردانی و تکریم بر مهارت های اجتماعی و ایفای نقش مثبت در روابط بینفردی در نوجوانان شهر اهواز انجام شد.روش این پژوهش از نوع آزمایشی و طرح پژوهشی پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. در این پژوهش، جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان شهراهواز در سال ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ بود. از کل جامعه نوجوانان شهر اهواز بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای تعداد ۴۰ نفر انتخاب شد و ۲۰ نفر در گروه آزمایش و ۲۰ نفر در گروه کنترل به صورت انتخاب تصادفی در گروه ها جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه مهارتهای ارتباطی کویین دام (۲۰۰۴)، جلسات آموزش قدردانی و تکریم و پرسشنامه ایفای نقش بود. نتایج پژوهش نشان داد آموزش قدردانی و تکریم بر بالا بردن مهارتهای اجتماعی و ایفایموثرتر نقش در نوجوانان شهر اهواز تاثیر معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

قدردانی ، تکریم ، مهارت اجتماعی ، ایفای نقش مثبت ، روابط بین فردی ، نوجوانان شهر اهواز