تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتداییبراساس روش ویلیام رومی

به سبب اهمیت مطالعه بر دوره ابتدایی به عنوان پایه یادگیری، این پژوهش به تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه چهارم بر اساس روش ویلیام روم ی پرداخته و پس از تجزیه و تحلیل واحد های متن ، پرسش ها و تصاویر کتاب بر اساس مقوله ها ی فعال و غیر فعال با فرمول ویلیام رومی و تحلیل ضریب درگیری آنها به این نتیجه رسیده است که متن کتاب به شیوه ای نامناسب و غیر فعال طراحی شده است که بدون ارائه دانش کافی به دانش آموز، از او فعالیتهایی گسترده می طلبد اما پرسش ها و تصاویر، فعال و پویا هستند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، ویلیام رومی ، کتاب هدیه های آسمانی ، پایه چهارم ، دوره ابتدایی