تحلیل میزان ارتباط آموزش حسابداری در دانشگاه ها با استانداردهای آموزش حسابداری بین المللی(مطالعه موردی: دانشگاه های آزاد اسلامی استان فارس)

هدف این تحقیق بررسی برنامه های حسابداری در دانشگاه های آزاد است که تا چه اندازه با استانداردهای آموزش حسابداری بین المللی (IESs) مطابقت دارند. علاوه بر این، هدف آن ارزیابی سطح آگاهی و دانش از IES ها در میان دانشگاهیان حسابداری و بررسی عوامل توضیحی احتمالی برای تنوع آنهاست. یک پرسشنامه ساختاریافته برای اعضای هیئت علمی حسابداری در دانشگاه های آزاد استان فارس ارسال شد. از ۲۰۴ پرسشنامه توزیع شده، در مجموع ۱۰۲ پاسخ قابل استفاده از دانشگاه ها دریافت شد. یافته ها نشان میدهد که برنامه های حسابداری در دانشگاه های آزاد استان فارس تا حدی با دستورالعمل های IES مطابقت دارد و دانشگاهیان حسابداری در آن دانشگاه ها نسبت به IES آگاهی متوسطی دارند. تنوع بالایی در سطح دانش دانشگاهیان از IES ها شناسایی شد و به طور قابل توجهی تحت تاثیر تجربه کاری ، رتبه های علمی و صلاحیت حرفه ای قرار گرفت. یافته های این مطالعه نشان میدهد که دانشگاه های بررسی شده باید با نهادهای حرفه ای حسابداری محلی و بین المللی، یعنی سازمان حسابداران رسمی و حرفه ای برای بهبود برنامه های حسابداری بر اساس دستورالعملها همکاری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش حسابداری ، برنامه های درسی حسابداری ، استانداردهای بین المللی آموزش حسابداری