بکارگیری عصب شناسی یادگیری در فرآیند درمان
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 179
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE07_099
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1401
چکیده مقاله:
امروزه شیوه های مختلفی برای درمان مطرح شده است؛ مطالعات عصبشناسی یادگیری به عنوان حوزه نوپا در جهان نظریه های جدیدی را پیرامون فرآیند یادگیری و بکارگیری آن در درمان موثر و کارآمد مطرح کرده است که میتواند مورد استفاده درمانگران قرار بگیرد. این تحقیق با شیوه توصیقی – تحلیل برای تحلیل عصبشناسی یادگیری و بکارگیری آن در فرآیند درمان مبتنی بر نظریه های نوین نگار ش شده است. براساس آنچه که در این تحقیق گفته شد میتوان دریافت که شبکه های عصبی برای هر آن چه که به آن توجه می کنیم ساخته میشوند . لذا، مغز متناسب با اطلاعات دریافت شده از محیط بیرونی زمینه های ادراکی و یادگیری متفاوتی را دارا خواهد بود. در واقع فرد درمان شونده بر اساس درون خود، مسائل بیرونی را متفاوت می بینید. ایجاد شبکه های عصبی کاری انرژی بر است و مغز ما به نحوی طراحی نشده است که بتواند به مدت طوالنی در حالت متمرکز بماند. براین اساس در فرآیند درمان، شناخت مکانیسمهای یادگیری و بکارگیری آن در فرآیند مشارکتی بین درمانگر و درمان شونده میتوان در راستای شیوه های نوین و اثربخش درمان عصبی مبتنی بر شبکه های یادگیری کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزانه بابایی
کارشناسی ارشد روانشاسی عمومی، عضو هیات مدیره کلینیک آوید