نقش کارآفرینی و پژوهش در بهبود آموزش

در حوزه کارآفرینی، کارآفرین اجتماعی از پتانسیل ویژهای برای دگرگونی آموزش و پرورش عمومی برخوردار هستند. چشم انداز یک کارآفرین اجتماعی صرفا ایجاد چیزی جدید برای دستیابی به شهرت یا ثروت نیست، بلکه او خواهان تبدیل جهان به مکانی بهتر است. این کارآفرینان ممکن است سرمایه گذاری اجتماعی خود را از طریق ایجاد نهادهای انتفاعی یا غیرانتفاعی به انجام رسانند، ام ا اولویت اصلی آنها تاثیرگذاری مثبت بر جامعه میباشد. از آنجایی که آموزش و پرورش عمومی یک نهاد بخش دولتی است که وظیفه آن ارائه خدمت مناسب به عموم مردم میباشد، سیاست عمومی رایج ترین ابزار برای تغییر ساختار آن بشمار میرود. تغییرات در سیاست عمومی، خواه در سطح فدرال، ایالت یا منطقه باشد، میتواند به واسطه به فکر واداشتن مردم در یک سیستم و همچنین خلق قلمروی جدید، فرصتهای کارآفرینی به وجود آورد. سیاست عمومی قادر به خلق فرصت برای کارآفرینان از طریق تغییر در ساختار بازار است. سیاست عمومی همچنین میتواند با تخصیص دوباره منابع برای کارآفرینان فرصت ایجاد کند که این عمل معمولا به معنی افزایش یا کاهش بودجه در دسترس و افرادی که به آن دسترسی دارند می‌باشد. از جمله مثالهایی که میتوان بیان کرد عبارتند از کمک های مالی دولت فدرال برای شرکت های نوپا عنوان مشوقی برای ایجاد و توسعه مدارس مستقل جدید، و همچنین بودجه ای که به ارائه دهندگان خدمات آموزش تکمیلی داده میشود تا دانش آموزان واجد شرایط را تحت ” قانون هیچ کودکی از تحصیل جا نمی ماند ” آموزش دهند.