مقایسه میزان خردمندی دانش آموزان نوجوان )دختر و پسر- تیزهوش و عادی(

هدف پژوهش حاضر مقایسه خردمندی دانش آموزان نوجوان دختر و پسر تیزهوش و عادی است. این مطالعه به لحاظ هدف جزء پژوهشهای توسعه ای– کاربردی و به لحاظ شیوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان تیزهوش و عادی دوره اول متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی ۹۷-۹۸ بود. برای نمونه گیری از روش تصادفی خوشهای استفاده شد و تعداد ۴۰۰ نفر با پرسشنامه سنجش میزان خردمندی دانش آموزان نوجوان )WMQ( به صورت انفرادی مورد آزمون قرار گرفتند. داده ها به کمک نرم افزارهای SPSS و AMOS و به روش ضریب همبستگی، تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی تحلیل شدند. اعتبار پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰/۸۹۵ محاسبه شد. نتایج تحلیل نشان داد که شاخص میانگین در گروه تیزهوش بیشترازگروه عادی است. شاخص میانگین در گروه دختران بیشترازگروه پسران است و دانش آموزان تیزهوش دختر و پسر، نمره بالاتری در پرسشنامه شاخصهای رفتاری خردمندی دارند. هماهنگی بین عوامل با نمره کل قابل قبول است و شاخص برازش مدل، در سطح مطلوبی قرار دارد که نشان میدهد پرسشنامه برای سنجش خردمندی دانش آموزان از کفایت لازم برخوردار است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان نوجوان ، پرسشنامه خردمندی ، تیزهوش ، خردمندی