ساماندهی و نیازسنجی رشته های فنی و حرفه ای در شهرستان ارومیه

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 299

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMTE-10-3_005

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به ساماندهی و نیازسنجی شاخه فنی و حرفه ای در شهرستان ارومیه می پردازد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر، معلمان و کارفرمایان مرد و زن شهرستان ارومیه است که مشتمل بر ۳۴۳۴ دانش آموز، ۳۳۳ نفر عوامل اجرایی و تعداد نامعلوم کارفرمایان است. جهت تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول گرجسی و مورگان ۳۲۲ دانش آموز برآورد و تعداد ۲۰ معلم و ۱۰ کارفرما بنابه نظر اساتید به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. پژوهش از نوع کاربردی و روش آن توصیفی- پیمایشی می باشد. ابزار پژوهش شامل سه پرسش نامه محقق ساخته با در نظر گرفتن روایی و پایایی مشتمل بر ۳۵  سوال بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح استنباطی از t تک متغیره، تحلیل واریانس یک راهه، tدو نمونه مستقل و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که وضعیت موجود رشته های فنی و حرفه ای در سطح نسبتا مطلوب قرار دارد. معلمان نسبت به دانش آموزان نگرش مثبت تری دارند و بین نگرش معلمان با کارفرمایان، دانش آموزان با کارفرمایان و دانش آموزان دختر و پسر تفاوتی وجود ندارد. همچنین اولویت رشته ها از دیدگاه گروه های مورد مطالعه، جمع بندی و مورد بحث و بررسی قرار گرفته اند تا ضمن شناخت نیازهای جامعه مورد مطالعه موجبات آمایش رشته های فنی و حرفه ای فراهم آید.  

کلیدواژه ها:

کلید واژه ها: ساماندهی ، نیازسنجی ، رشته های فنی و حرفه ای ، شهرستان ارومیه

نویسندگان

محمد حسنی

عضو هیات علمی

میرنجف موسوی

عضو هیات علمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعفارسیامین بیدختی، ع ا. (۱۳۸۳). نقش آموزش های فنی و ...
  • جمال فر، س. (۱۳۷۶). آموزش فنی و حرفه ای: گرایش ...
  • حسن فامیان، م. (۱۳۷۸). میزان همسویی آموزش های فنی و ...
  • حسینی نسب، د. (۱۳۷۱). بررسی میزان کارآیی رشته های مختلف ...
  • حوله کیان، س. (۱۳۸۰). بررسی راههای جذب دانش آموزان مستعد ...
  • خلاقی، ع ا. (۱۳۸۱). اصلاح آموزش های فنی و حرفه ...
  • سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور؛ (۱۳۸۷)، مدرنیزه کردن ...
  • صفارحیدری ثابت، ح. (۱۳۷۰). بررسی تطبیقی نظام آموزش و پرورش ...
  • عبدالهی، ش. سعادتمند، ز. (۱۳۹۰). بررسی تناسب آموزش های فنی ...
  • فرشاد، م. (۱۳۷۴). بررسی رابطه آموزش های رسمی فنی و ...
  • کریمی، م. (۱۳۷۵). بررسی ارتباط آموزش های فنی و حرفه ...
  • کیان مهر، م ع. (۱۳۸۵). آموزش های فنی و حرفه ...
  • مام شریفی، ا. (۱۳۸۹). آسیب شناسی هنرستان های فنی و ...
  • مهرعلی زاده، ی. نائلی، م ع. (۱۳۸۱). پیامدهای جهانی شدن ...
  • نعمت الله، م. (۱۳۹۰). ضرورت تحول در آموزش های فنی ...
  • نویدی، ا. محمدی، س. (۱۳۹۰). برنامه آموزش های مهارتی در ...
  • انگلیسیHannan. F.D. (۲۰۰۳). The role of Education in Labor Market ...
  • Price, D. (۲۰۰۹). Job active group grow on base the ...
  • نمایش کامل مراجع