روش اجرای نظارت و راهنمایی آموزشی بالینی به شیوه مجازی در دوران کووید- ۱۹ (مطالعه موردی: مدرسه ابتدایی شهرستان بوکان)

نظارت و راهنمایی آموزشی فعالیتی بسیار مهم است که باعث افزایش دانش و آگاهی معلمان نسبت بهتدریس و همچنین پیشرفت دانش آموزان نیز خواهد ش د. یکی از بهترین نوع های نظارت، نظارت وراهنمایی آموزشی بالینی است که به مطالعه رفتار معلم در کلاس درس با روش نظام مند و منظمبرای اصلاح فرایند تدریس و یادگیری طراحی شده اس ت. روش های نظارت و راهنمایی آموزشیبالینی در دوران کووید - ۱۹ که در مقاله ی حاضر به آن پرداخته شده است، بسیار مهم است. همچنینآگاهی ناظران آموزشی و مدیران مدارس از این رویکرد ها می تواند آنان را در نحوه ی مناسببرخورد و ارتباط در فضای مجازی یاری رساند و موجبات افزایش انگیزش آنها را فراهم آورد. دراین مقاله روش نظارت و راهنمایی آموزشی بالینی در دوران کووید – ۱۹ مورد مطالعه قرار گرفتهاست. روش مقاله حاضر توصیفی از نوع مطالعه موردی با روش مصاحبه ی نیمه ساختار یافته می باشد.

کلیدواژه ها:

نظارت و راهنمایی آموزشی ، مجازی ، کووید- ۱۹