نمودهای هویت ملی در متون تالیفی و ترجمه ای ادبیات نوجوان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نمودهای مولفه های هویت ملی در ادبیات تالیفی و ترجمه ای نوجوان و بررسی سهم این متون در هویت سازی نوجوانان ایرانی انجام شد. به منظور دستیابی به این هدف، ۱۶ رمان واقع گرای نوجوان، متشکل از ۸ رمان ترجمه ای و ۸ رمان تالیفی، به دقت مورد بررسی قرار گرفت و نمونه های هویت ملی با استفاده از دسته بندی قومی‑مدنی مولفه های هویت ملی که ترکیبی برگرفته از دو دسته بندی هویت ملی قومی و هویت ملی مدنی ارائه شده توسط اسمیت (۱۹۹۱) است از این متون استخراج شد. سپس نمونه های جمع آوری شده تحلیل و با یکدیگر مقایسه شد. با توجه به پیکره پژوهش، نتایج نشان داد میزان مواجهه نوجوانان ایرانی با مولفه های هویت ملی غیر ایرانی دو برابر بیشتر از میزان مواجهه آنها با مولفه های هویت ملی ایرانی است. افزون بر این، تنها بخشی از جنبه های هویت ملی از طریق رمان به کودکان و نوجوانان منتقل می شوند. درواقع، با توجه به فراوانی بسیار پایین برخی نمونه های استخراج شده هویت ملی شامل ویژگی های اقتصادی، ایدئولوژیک، سیاسی و قانونی به نظر می رسد جنبه های پیچیده تر هویت ملی در این نوع از ادبیات به حاشیه رانده شده اند؛ بنابراین، بر اساس نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر، رمان های نوجوان سهم قابل توجهی در آگاهی ملی نوجوانان ایرانی ایفا نمی کنند.

کلیدواژه ها:

ادبیات نوجوان ، هویت ، هویت ملی ، رمان نوجوان ، ترجمه رمان نوجوان