تاثیر دوازده جلسه آموزش مهارت زندگی بر رفتارهای هم تیمی و حریف ضد اجتماعی دانشجویان ورزشکار

هدف از این تحقیق تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای هم تیمی و حریف ضد اجتماعی دانشجویان ورزشکار بود و در این پژوهش از روش نیمه تجربی و از حیث هدف کاربردی استفاده شد. دانشجویان دختر دانشگاه ازاد شهر مشهد جامعه آماری این تحقیق را تشکیل دادند. با توجه به این که روش نیمه تجربی بود تعداد ۶۰ نمونه انتخاب گردید.روش تحقیق: در این پژوهش دو گروه سی نفری به عنوان نمونه بود که در یکی از آن ها برنامه مهارت های زندگی ودر گروه دوم به صورت گروه کنترل تحقیق بود وگروه آزمایش به مدت ۱۲ هفته و هر هفته سه جلسه آموزش های لازم اجرا شد.. برای سنجش رفتار اجتماعی و ضد اجتماعی در ورزش از پرسشنامه کاویسانو و بوردلی( (۲۰۰۹ استفاده گردید اعتبار ابزار ، از شیوه آلفاکرونباخ ۰/۸۴ استفاده شد از تحلیل کوواریانس برای تحلیل داده ها استفاده شد. با استفاده از نرم افزار SPSS۲۱ تحلیل شد.یافته های تحقیق: نتایج آزمون تی وابسته در گروه آزمایش در پیش آزمون و پس آزمون در رفتارهای ضداجتماعی نشان می دهد که تفاوت معنی داری در فاکتورهای رفتارهای ضداجتماعی در پیش آزمون و پس آزمون اتفاق افتاده است. ولی در گروه کنترل تفاوت معنی داری وجود نداشت.نتیجه گیری : می توان گفت یک دوره آموزش مهارت های زندگی بر رفتار هم تیمی ضداجتماعی اثر دارد. همچنین ضریب ایتا نشان می دهد گروه بندی و متغیر مستقل، تاثیر زیادی بر متغیر وابسته یعنی رفتار هم تیمی ضداجتماعی در پس آزمون داشته است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، رفتار ضد اجتماعی ، سلامت روانی