مباحثی در نقد نظام آموزشی حافظه محور با توجه به لزوم خلاقیت و ابتکار در روش های یادگیری

در نظام های تربیتی ، آموزشی و پژوهشی انتقال معلومات هدف نیست ، بلکه پرورش قدرت تفکر خلاق و ابتکار مورد اهتمام است ، نظام آموزشی ما به دلایل عدیده دچار ضعف و ناکارآیی است و اجازه بروز خلاقیت در دانش آموزان و دانشجویان را نمیدهد ، حافظه محوری به عنوان یکی از چالشهای اساسی موجب حذف خلاقیت و پویایی در جوانان و نوجوانان و کودکان شده است.این پژوهش مروری بر تحقیقات و بررسی ها در زمینه خلاقیت و یادگیری است ،نویسندگان به روش کتابخانه ای با مطالعات گسترده به گونه توصیفی بارویکردی انتقادی در انتهای نوشتار نظراتو پیشنهادات خویش را برای حل ذره ای کوچک از مشکلات فراوان نظام آموزشی کشور بیان می دارند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نظام آموزشی ، حافظه محوری ، یادگیری