رابطه بین فرهنگ سازمانی و ارزیابی عملکرد معلمان با میانجی گری نقش نظارتی مدیران

این پژوهش، با هدف بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی وارزیابی عملکرد معلمان با میانجی گری نقش نظارتی مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران انجام شدبا توجه به آن که امروزه علم،تدریس، معلم، شاگرد، محتوای درسی و مدرسه در حال احراز تعاریف جدیدی هستند. جهانی شدن موجب شده تا چالش های عمده ای در نظام آموزش و پرورش کشورها ایجاد شود که به منظور برخورد با آنها و انطباق با تغییرات پیش آمده، برنامه ریزان و مربیان آموزشی بایسی گام های فوری و متهورانه ای برای تجدید سازمان آموزشی در تمامی جنبه ها و ابعاد بردارند. توجه به اینکه آموزش و پرورش در هر جامعهای یکی از مناسب ترین راه های توسعه متوازن می باشد (نوری و قدمی،.(۱۳۹۳ از این مقاله استنباط میشود که فرهنگ سازمانی بر ارزیابی عملکرد معلمان با میانجی گری نقش نظارتی مدارس ابتدایی شهر تهران تاثیر دارد. نظارت مدیران به عنوان یکی از وظایف مهم مدیران در نفوذ در افراد به منظور پیگیری در دستیابی به تحقق اهداف آموزشی می باشدو این امر در ارزیابی نهایی عملکرد معلمان نمایان می شود. فرهنگ بر تدوین اهداف و استراتژی ها، رفتار فردی و عملکرد سازمانی، انگیزش و نحوه تصمیم گیری و میزان مشارکت کارکنان در امور و مانند آن تاثیر می گذارد .به طور کلی می توان گفت در سازمان پدیدهای به دور از نقش و اثر فرهنگ سازمانی وجود ندارد .مدیران غالبا موفقیت خود را به رشد سریع فرهنگ سازمان خود نسبت می دهند ( آلوسون، ۲۰۱۲ به نقل از شفعی و ناصری،.(۱۳۹۹فرهنگ سازمانی موضوعی است که از دیرینه نقش کلیدی را در قلمرو رفتار سازمانی ایفا کرده است. فرهنگ از دیرباز برای شرح کیفیت زندگی کاری جامعه انسانی به کار برده می شود. و به صورت مستقیم و غیر مستقیم در رفتار کارکنان و مدیران تاثیر گذار بوده و حتی بازخورد خود را ارزیابی عملکرد کارکنان نشان داده است

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، ارزیابی عملکرد معلمان ، نقش نظارتی ، مدیران