نقش مسئولیت پذیری اجتماعی در رابطه با اخلاق حرفه ای در بین معلمان دوره متوسطه شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مسئولیت پذیری اجتماعی در رابطه با اخلاق حرفه ای در بین معلمان دورهمتوسطه شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱ صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوهگرداوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی با رویکرد معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامیمعلمان متوسطه شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱به تعداد ‎۸۹۷ نفر می باشند که بر اساس فرمول کوکران تعداد ۲۳۹ نفربه عنوان نمونه انتخاب و از روش نمونه گیری تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها ازپرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر (۲۰۰۰) و پرسشنامه مسئولیت پذیری قلاوندی و همکاران (۱۳۹۳) براساس مدلکارول استفاده شده است. برای تعیین روایی پرسشنامه. از روایی محتوا و سازه استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه-ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ارزیابی شد. برای تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و مدلمعادلات ساختاری (SEM) استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که: بین احلاق حرفه ای و مسئولیت پذیریاجتماعی رابطه مثبت معناداری وجود دارد.