بررسی رابطه بین تاب آوری و اضطراب امتحان دانش آموزان دوره دوم متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تابآوری و اضطراب امتحان دانش آموزان دوره دوم متوسطه است. روش اینپژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر الونددر سال تحصیلی ۱۳۹۹ - ۱۴۰۰ بودند. نمونه این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و به تعداد ۲۰۰نفر انتخاب شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد اضطراب امتحان فریدمن (۱۹۹۷) و پرسشنامه تاب آوریکونور- دیویدسون (۲۰۰۳) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش معادلات ساختاری با نرم افزارهای SPSS و لیزرلاستفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که بین اضطراب امتحان و تاب آوری دانش آموزان دوره دوم متوسطه رابطه معناداریوجود دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، تاب آوری ، دانش آموزان دوره دوم متوسطه