تاثیر درمان شناختی-رفتاری گروهی بر کاهش نشانه های افسردگی در دختران نوجوان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 201

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-15-29_005

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تاثیر درمان شناختی-رفتاری گروهی بر کاهش نشانه های افسردگی در دانش آموزان دختر نوجوان ۱۳ تا ۱۵ ساله مراجعه کننده به مراکز مشاوره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهر اهواز بود. ۲۰ دانش آموز براساس نقطه برش ۲۲ در پرسشنامه افسردگی کودکان (CDI، رجبی) و راهنمای تشخیصی و آماری (DSM-۵) انتخاب و ۱۰ نفر به صورت تصادفی به گروه آزمایش و ۱۰ نفر به صورت تصادفی به گروه کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش ۱۲ جلسه و هر هفته ۲ جلسه، ۹۰ دقیقه­ای تحت آموزش درمان شناختی-رفتاری گروهی قرار گرفت. برای اندازه گیری افسردگی از پرسشنامه افسردگی کودکان و نوجوانان (CDI، رجبی) استفاده شد. یافته ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه های تکراری نشان داد که درمان شناختی-رفتاری گروهی به طور معناداری باعث کاهش میزان افسردگی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است و مقایسه مراحل سه گانه پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری در گروه آزمایش نشان داد که این درمان توانسته است میزان افسردگی را از مرحله پیش آزمون به مرحله پیگیری کاهش دهد (۰۰۱/۰ >p). بنابراین می توان بیان کرد که درمان شناختی-رفتاری یک روش درمان موثر در کاهش نشانه های افسردگی و کارآمدی دانش آموزان دختر است.

نویسندگان

علامرضا رجبی

استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز

شهلا شمعونی اهوازی

کارشناس ارشد مشاوره

عباس امان الهی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آخوندمکه‎ای، زهره. (۱۳۷۶). بررسی تاثیرشناخت درمانی گروهی به روش بک ...
  • آقایی، اصغر؛ جلالی، داریوش و امین زاده، مجتبی. (۱۳۸۸). مقایسه ...
  • تقوی، سیدمحمدرضا و مزیدی، محمد (۱۳۸۴). بررسی روایی و پایایی ...
  • خدایاری فرد، محمد و پرند، اکرم. (۱۳۹۰). کاربرد مثبت نگری ...
  • رجبی، غلامرضا و خدایی، ملک حسین (۱۳۸۶). تاثیر مشاوره گروهی ...
  • رجبی، غلامرضا؛ ستوده ناورودی، سید امید و خجسته مهر، رضا. ...
  • رجبی، غلامرضا و کارجوکسمایی، سونا (۱۳۹۱). اثربخشی مشاروه ی گروهی ...
  • رجبی، غلامرضا. (۱۳۸۶). بررسی اعتبار و روایی پرسشنامه افسردگی (CDI) ...
  • رجبی، غلامرضا؛ کارجو کسمایی، سونا و جباری، حوا (۱۳۸۹). تاثیر ...
  • رنجبر، فرحدخت؛ اشک تراب، طاهره و دادگری، آتنا. (۱۳۸۹). بررسی ...
  • گلاس، جین و استانلی، جولین سی (۱۹۷۶). روش های آماری ...
  • محمدی، کوروش؛ نجفی، محمود و دهشیری، غلامرضا (۱۳۹۱). تاثیر درمان ...
  • بررسی تأثیر گروه درمانی شناختی برکاهش افسردگی دانش آموزان [مقاله ژورنالی]
  • Asarnow, J. R., & Scott, C. (۱۹۹۹). A combined cognitive–behavioral ...
  • Beck, A. T. (۱۹۶۴). Thinking and depression: II. Theory and ...
  • Beck, A. T. (۱۹۶۷). Depression: Causes and treatment. Philadelphia: University ...
  • Brown. J., Cohn, P., & Johnson. J. G. (۱۹۹۹). Childhood ...
  • Burns, D. D., & Spangler, D. L. (۲۰۰۰). Does psychotherapy ...
  • Cather, C. (۲۰۰۵). Functional cognitive- behavioral therapy: A brief, individual ...
  • Davidson, B., & Kazmelson, A. (۲۰۱۰). Comparison parents and social ...
  • Dein, S. (۲۰۰۵). Cognitive behavioral therapy in the palliative care ...
  • DeRubeis, R. J., Feeley, M. (۱۹۹۰). Determinants of change in ...
  • DeRubeis, R. J., Gelfand, L. A., Tang, T. Z., & ...
  • Dobson, K.S. (۱۹۸۹). A meta-analysis of the efficacy of cognitive ...
  • Ellis, A. (۱۹۶۲). Reason and emotion in psychotherapy. Oxford, England: ...
  • Feldman, B. (۲۰۰۴). Feldman, B. (۲۰۰۴), Maternal perceptions on the ...
  • Freres, D. R., & Gillham, J. E. (۲۰۰۲). Preventing depressive ...
  • Frigeria, A., Pesenti, S., Molteni, M., Snider., & Battaglia, M. ...
  • Gloaguen, V., Cottraux, J., Cucherat. M., & Blukburn, I. (۱۹۹۸). ...
  • Hakin, B. L., Abramson, L. Y., Moffitt, T. E., Silva, ...
  • Hollon, S. D. (۱۹۹۸). What is cognitive behavioral therapy and ...
  • Kingdom, D., & Dimech, A. (۲۰۰۸). Cognitive and behavior therapies: ...
  • Laidlaw, K., Davidson, K., Toner, H., Jackson, G., Clark, S., ...
  • Lazarus, A. (۱۹۷۶). Multimodal behavior therapy. New York: Springer ...
  • Lewinsihon, P. M., Rohde. P., & Seeley J. R. (۱۹۹۸). ...
  • Lewinson, P. M., Clarke, E. N., Hops, H., & Andrews, ...
  • Munoz, R. F, Miranda I. (۱۹۸۶). Group therapy manual for ...
  • Lowise, A. H., Bowen, K., & Strom, T. (۲۰۱۰). Climate ...
  • Meichenbaum D. (۱۹۷۷). Cognitive-behavior modification: An integrative approach. New York: ...
  • Monroe, S. M., Rohde, P., Seeley, J. R., & Lewinsohn, ...
  • Moorey, S., Greer, S. (۲۰۰۲). Cognitive behavioral therapy for people ...
  • Murphy, G. E., Simons, A. D., Wetzel, R. D., & ...
  • Nolen, Hoeksema, S., & Hilt, L. M. (۲۰۰۸). Handbook of ...
  • Oei, T. P. S., & Sullivan, L. M. (۱۹۹۹). Cognitive ...
  • Parker, G. B., Crawford, J., & Hadzi-Pavlovic, D. (۲۰۰۸). Quantified ...
  • Rector, N., & Beck, A. (۲۰۰۱). Cognitive behavioral therapy for ...
  • Rupke, S. J., Blecke, D., & Renfrow, M. (۲۰۰۶). Cognitive ...
  • Rush, A J., Beck, A. T., Kovacs, M., & Hollon, ...
  • Ryan N. D., Puig-Antich, J., & Ambrosini P. (۱۹۸۷). The ...
  • Smucker, M. R., Craighead. W. E., Craighead, L. W., & ...
  • Sodock, B. G., & Sadock, V. A. (۲۰۰۷). Comprehensive textbook ...
  • Teasdale, J. D., Segal, Z. V., Williams, J. M., Ridgeway, ...
  • White, J. (۲۰۰۰). Treating anxiety and stress: A group psycho-educational ...
  • Wineer, B J. (۱۹۶۲). Statistical principles in experimental design. New ...
  • Williams, J. M. G. (۱۹۸۴). The psychological treatment of depression: ...
  • نمایش کامل مراجع