تاثیر تجارب ناگوار دوران کودکی، پریشانی روانشناختی و تاب آوری بر افسردگی ورزشکاران آماتور

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 146

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SHPP-9-2_008

تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: افسردگی به عنوان یکی از مسائل شایع در میان ورزشکاران مشهود است که توانسته است تا آسیب­ های فکری و جسمانی را برای آنان ایجاد نماید. هدف: پژوهش حاضر با هدف تاثیر تجارب ناگوار دوران کودکی، پریشانی روانشناختی و تاب آوری بر افسردگی ورزشکاران آماتور طراحی و اجرا گردید. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی- تحلیلی بود. جامعه آماری شامل ورزشکاران آماتور کشور ایران در سال ۱۴۰۰ بود. تعداد ۳۸۴ نفر براساس روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه پژوهش مشخص شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در پژوهش حاضر شامل پرسشنامه های افسردگی بک (۱۹۹۶)، تاب­آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۳)، تجارب ناگوار دوران کودکی پورنقاش و امینی (۲۰۱۹) و همچنین پریشانی روانشناختی کسلر (۲۰۰۰) بود. جهت تحلیل داده های پژوهش از روش آماری معادلات ساختاری به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ و PLS نسخه ۲ استفاده گردید. یافته ­ها: نتایج پژوهش نشان داد که تجارب ناگوار دوران کودکی بر افسردگی دارای تاثیری به میزان ۰/۳۸۰، همچنین تاب آوری بر افسردگی دارای تاثیری به میزان ۰/۳۶۰- و پریشانی روانشناختی بر افسردگی دارای تاثیری به میزان ۰/۲۶۴ بود. نتیجه­ گیری: در مسیر کاهش میزان فرسودگی ورزشکاران، نیاز است تا ضمن مدیریت تجارب ناگوار دوران کودکی و پریشانی روانشناختی شرایطی جهت بهبود تاب­ آوری ورزشکاران نیز فراهم گردد. در مجموع با توجه به نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد می گردد تا با برگزاری دوره های آموزشی، شرایطی جهت توانمندسازی ذهنی و روانی ورزشکاران فراهم نمود.

نویسندگان

میرحمید صالحیان

Assistant Professor, Department of Physical Education, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

سیما مکاری ساعی

Assistant Professor, Department of Physical Education, Mahabad Branch, Islamic Azad University, Mahabad, Iran

ثمین دستانی

MA, Department of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran

اسماعیل کیومرثی

MA, Department of Physical Education, Urmia University of Technology, Urmia, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Afifi T, Taillieu T, Salmon S, Davila G, Stewart-Tufescu A, ...
  • Ali M, Asghar N, Li A, Hannah T, Spiera Z, ...
  • Cardoso F, Sacomori C. (۲۰۱۴). Resilience of athletes with physical ...
  • Craig J, Piquero A, Farrington D, Ttofi M. (۲۰۱۷). A ...
  • Cuijpers P. (۲۰۱۸). The challenges of improving treatments for depression. ...
  • Frank R, Nixdorf I, Beckmann J. (۲۰۱۷). Analyzing the relationship ...
  • Friedrich M. (۲۰۱۷). Depression is the leading cause of disability ...
  • Gold S, Köhler-Forsberg O, Moss-Morris R, Mehnert A, Miranda J, ...
  • LeMoult J, Gotlib I. (۲۰۱۹). Depression: A cognitive perspective. Clinical ...
  • Majd M, Saunders E, Engeland C. (۲۰۲۰). Inflammation and the ...
  • Marsh C, Chan S, MacBeth A. (۲۰۱۸). Self-compassion and psychological ...
  • Masten A, Lucke C, Nelson K, Stallworthy I. (۲۰۲۱). Resilience ...
  • McLoughlin E, Fletcher D, Slavich G, Arnold R, Moore J. ...
  • Nixdorf I, Beckmann J, Nixdorf R. (۲۰۲۰). Psychological predictors for ...
  • Pluhar E, McCracken C, Griffith K, Christino M, Sugimoto D, ...
  • Sharp J, Theiler S. (۲۰۱۸). A review of psychological distress ...
  • Verdolini N, Amoretti S, Montejo L, García-Rizo C, Hogg B, ...
  • Wu D, Luo Y, Ma S, Zhang W, Huang C. ...
  • نمایش کامل مراجع