بررسی اثربخشی آموزش کنترل اضافه وزن و چاقی بر سبکهای حل مساله دانش آموزان دختر

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش کنترل اضافه وزن و چاقی بر سبکهای حل مساله دانش آموزان دختر شهر اهواز بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بودند. پژوهش کاربردی از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل میباشد. به علت وجود شرایط نامساعد وجود بیماری کووید ۱۹ یک مدرسه به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شد که ۲۱۷ نفر دانش آموز داشت. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه سبکهای حل مساله استفاده شد. از تمام دانش آموزان قد و وزن گرفته شد و نمایه توده بدنی (BMI) آنها که از تقسیم وزن بر حسب کیلوگرم بر مجذور قد بر حسب متر بدست می آید محاسبه شد و از بین افراد دارای اضافه وزن و چاق تعداد ۳۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند و به دو گروه ۱۵ نفری کنترل و آزمایش تقسیم شدند. قبل از شروع آموزش پیش آزمون از هر دو گروه گرفته شد در ادامه برای گروه آزمایش چگونگی کنترل اضافه وزن و چاقی در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش داده شد، بعد از مدتی توسط هر دوگروه همان پرسشنامه به صورت پس آزمون تکمیل شد و داده های بدست آمده توسط نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل نشان داد که آموزش کنترل اضافه وزن و چاقی بر سبکهای حل مساله دانش آموزان دختر موثر بود.

کلیدواژه ها:

اضافه وزن ، چاقی ، سبکهای حل مساله