بررسی رابطه بین نشخوار فکری و احساس گرفتاری دانشجویان در همه گیری کرونا

هدف: هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه بین نشخوار فکری و احساس گرفتاری دانشجویان در همه گیری کرونا بود.روش: روش انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه فاطمیه شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۹۹ بود که از این میان تعداد ۱۵۰ نفر (با میانگین سنی ۲۶ سال) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنیها به پرسشنامه های نشخوار فکری هوکسماومارو (۱۹۹۱) و احساس گرفتاری گلیبرت و آلن (۱۹۹۸) پاسخ دادند.یافته ها: نتایج نشان داد که بین احساس گرفتاری بیرونی و گرفتاری درونی با نشخوار فکری رابطه معناداری وجود دارد .(P< ۰/۰۵)بحث و نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش میتوان بیان کرد که احساس گرفتاری میتواند بر نشخوار فکری تاثیرگذار باشد و لازم است که نهادهای آموزشی در دانشگاه ها و درمانگران بر اهمیت و ضرورت رسیدگی به این دو متغیر بپردازند.

کلیدواژه ها:

نشخوار فکری ، احساس گرفتاری ، دانشجو ، دختر ، کرونا.