اثربخشی آموزش مشاوره تحصیلی به شیوه گروهی بر پرورش مهارت های تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان مسجدسلیمان

مقاله حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مشاوره تحصیلی به شیوه گروهی بر پرورش مهارت های تحصیلی و انگیزه پیشرفتتحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان مسجدسلیمان انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی پیش آزمون و پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان مسجدسلیمان بود که از بینآن ها تعداد ۳۰ نفر به صورت تصادفی و در دو گروه ۱۵ نفره انتخاب شدند. برای گروه آزمایش به مدت دو ماه جلسات آموزش مشاورهگروهی برگزار شد. ابزار پژوهش شامل پکیج ۱۰ جلسه آموزش گروهی، پرسشنامه مهارت های تحصیلی کانگاس و پرسش نامه انگیزهپیشرفت هرمنس بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss۲۲ انجام شد. یافته ها نشان داد که اثر بخشی آموزش مشاوره تحصیلی به شیوه گروهی بر پرورش مهارت های تحصیلی و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستانمسجدسلیمان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مشاوره تحصیلی به شیوه گروهی ، مهارت های تحصیلی ، انگیزه پیشرفت تحصیلی