آشنایی با روشها و فنون تدریس در نظام آموزش و پرورش

هدف از انجام این تحقیق بررسی و تحلیل روشها و فنون تدریس در نظام آموزش و پرورش میباشد. تدریس، تنها فعالیت معلم در کلاس درس نیست بلکه فعالیتی دو جانبه از طرف معلم و دانش آموزان می باشد که در جریان آن، بین دانش آموزان با یکدیگر و معلم تعامل وجود دارد، در این پژوهش مروری، با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای و اسنادی، اطلاعات لازم در ارتباط با انواع روشها و فنون تدریس که در حوزه تعلیم و تربیت بکار رفته است و همچنین روشهای جدیدی که استفاده میشود گردآوری و تحلیل گردید. روشهای تدریس به انواع مختلفی تقسیم شده اند. روشهای تدریس مستقیم و روشهای تدریس غیر مستقیم، روشهای تدریس سنتی و روش های تدریس جدید، روشهای تدریس غیر فعال و روشهای تدریس فعال. در روش تدریس مستقیم، غیر فعال و سنتی فقط معلم نقش فعالی را در جریان تدریس بعهده دارد و مطالبی را که از قبل تعیین شده است بطور شفاهی در کلاس بیان میکند و دانش آموزان در این میان واکنش چندانی از خود نشان نمیدهند. در مقابل روش تدریس مستقیم، غیر فعال و سنتی، روشهای دیگری (روشهای تدریس غیر مستقیم، فعال و نوین) وجود دارد که در آنها بر خلاف روش تدریس غیر فعال، دانش آموزان بیشتر فعالیت دارند و قسمت اعظم کار آموزش و تدریس بعهده دانش آموزان می باشد. در واقع یک تعامل دو طرفه بین دانش آموزان و معلم و دانش آموزان با یکدیگر وجود دارد. معیارهای انتخاب روش تدریس عبارتند از: هدفهای آموزشی، ویژگی ها و علائق مخاطب، اصول یادگیری و محتوای درسی، امکانات، تجهیزات و منابع. در پایان این پژوهش به معرفی اجمالی مفاهیم و مقوله های کاربردی در حوزه تدریس و آموزش و پرورش پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

روشها و فنون تدریس ، نظام آموزش و پرورش ، معلم ، دانش آموزان