نگرش فلسفی رسانه ای بر یادگیری کودکان از فیلم و رسانه ها
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 165
فایل این مقاله در 33 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_012
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
تاثیر شبکه های اجتماعی بر دانش آموزان و آسیب های آن بدون شک تحولات گسترده ای را در تمامی عرصه های اجتماعی و اقتصادی بشریت به دنبال داشته و تاثیر آن بر جوامع بشری به گونه ای است که جهان امروز به سرعت در حال تبدیل شدن به یک جامعه اطلاعاتی است. جامعه ای که در آن دانایی و میزان دسترسی و استفاده مفید از دانش، دارای نقشی محوری و تعیین کننده است. گستره کاربرد و تاثیرات آن در ابعاد مختلف زندگی امروزی و آینده جوامع بشری به یکی از مهمترین مباحث روز جهان مبدل شده و توجه بسیاری از کشورهای جهان را به خود معطوف کرده است. دنیای امروز به ارتباط مستمر با کنش متقابل مردمی که بسیار جدا از یکدیگرند وابسته است. امروز، ما در کل جهان زندگی می کنیم، ما از اوضاع و رویدادهای هزاران مایل دورتر آگاهیم - ارتباط الکترونیکی چنین آگاهی ای را تقربیا در هر لحظه فراهم می کند. تغییرات در انتشار اطلاعات، و در تکنولوژی های اطلاعات، همانند هر جنبه ی تولید صنعتی بخشی از توسعه ی جوامع امروزی است. در قرن بیستم و یک، بهره گیری بهتر و بیشتر از رسانه ها و بویژه رسانه های جمعی، علاوه بر افزایش دامنه انتشار جهانی اطلاعات، نقش مهمی را در تسریع این فرآیند به دنبال داشته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شایان مرادپور
فوق لیسانس پژوهش هنر
لیلا وزیری
(لیسانس آموزش ابتدایی)