آسیبهای پیش روی دانش آموزان در پساکرونا

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 952

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RCEIPC01_024

تاریخ نمایه سازی: 21 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

با شیوع ویروس کرونا و ایجاد قرنطینه، سلامت میلیون ها انسان مورد تهدید قرار گرفت.گسترش این ویروس نه تنها موجب میزان بالای مرگ و میر در جامعه می شود، بلکه اثرات مختلفی بر جنبه های روانی و اجتماعی افراد گذاشته است.کودکان و دانش آموزان ازجمله گروه هایی بودند که با گسترش این ویروس، متحمل آسیب های جدی شدند.دراین پژوهش، با تحلیل و بررسی تعدادی از مقالات ثبت شده در پایگاه های اطلاعاتی علمی با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی نتایجی به دست آمد و مورد بررسی قرار گرفت. بررسی آسیب های به وجود آمده در اثر این ویروس در سه حیطه روانی-فردی، تحصیلی و خانوادگی، حاکی از وجود اثرات متفاوتی از جمله خستگی و بی حوصلگی، عقب ماندگی تحصیلی، بروز رفتارهای خشونت آمیز بر دانش آموزان می باشد. بنابراین در دوران پساکرونا، اقداماتی از قبیل آشنایی والدین و معلمان با این مشکلات، افزایش آگاهی آنان نسبت به این چالش ها و برنامه ریزی مناسب برای حل این موانع از اهمیت بالایی برخوردار است. با توجه به مشکلات پیش آمده در دوران کرونا، عملکرد موفق در دوران پساکرونا، نیازمند بررسی و تحلیل دقیقی از شرایط جهت بهبود عملکرد آموزشی و پرورشی می باشد. اگرچه این بحران و چالش پیش روی همه ی جهان است، اما لازم است در قلمرو جغرافیایی خویش با تکیه بر مدل استراتژیک و راهبردی، به گونه ای برنامه ریزی شود که بتوان ضمن عبور از این بحران شاهد آینده نگاری موفقی باشیم.

نویسندگان

فائزه حق نظری

دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند، خرم آباد، لرستان

طنین معظمی گودرزی

دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند، خرم آباد، لرستان