فائزه حق نظری - دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند، خرم آباد، لرستان
طنین معظمی گودرزی - دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند، خرم آباد، لرستان

با شیوع ویروس کرونا و ایجاد قرنطینه، سلامت میلیون ها انسان مورد تهدید قرار گرفت.گسترش این ویروس نه تنها موجب میزان بالای مرگ و میر در جامعه می شود، بلکه اثرات مختلفی بر جنبه های روانی و اجتماعی افراد گذاشته است.کودکان و دانش آموزان ازجمله گروه هایی بودند که با گسترش این ویروس، متحمل آسیب های جدی شدند.دراین پژوهش، با تحلیل و بررسی تعدادی از مقالات ثبت شده در پایگاه های اطلاعاتی علمی با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی نتایجی به دست آمد و مورد بررسی قرار گرفت. بررسی آسیب های به وجود آمده در اثر این ویروس در سه حیطه روانی-فردی، تحصیلی و خانوادگی، حاکی از وجود اثرات متفاوتی از جمله خستگی و بی حوصلگی، عقب ماندگی تحصیلی، بروز رفتارهای خشونت آمیز بر دانش آموزان می باشد. بنابراین در دوران پساکرونا، اقداماتی از قبیل آشنایی والدین و معلمان با این مشکلات، افزایش آگاهی آنان نسبت به این چالش ها و برنامه ریزی مناسب برای حل این موانع از اهمیت بالایی برخوردار است. با توجه به مشکلات پیش آمده در دوران کرونا، عملکرد موفق در دوران پساکرونا، نیازمند بررسی و تحلیل دقیقی از شرایط جهت بهبود عملکرد آموزشی و پرورشی می باشد. اگرچه این بحران و چالش پیش روی همه ی جهان است، اما لازم است در قلمرو جغرافیایی خویش با تکیه بر مدل استراتژیک و راهبردی، به گونه ای برنامه ریزی شود که بتوان ضمن عبور از این بحران شاهد آینده نگاری موفقی باشیم.

پسا کرونا، دانش آموزان، آسیب