آموزش مجازی در پساکرونا؛ مزایا و محدودیت ها

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RCEIPC01_023

تاریخ نمایه سازی: 21 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

آموزش مجازی نظام آموزشی نوپایی است که با پدید آمدن ویروس کرونا، انسان به آن بیش از پیش نیازمند شد و اهمیت آن برای مردم جهان آشکارتر شد. هدف از این مقاله آشنایی با زیرساخت های لازم برای آموزش مجازی و همچنین بررسی مزایا و محدودیت های آن در این برهه از زمان و راهکارهایی برای بهبود این نظام آموزشی می باشد. پس از شناخت نظام آموزش مجازی و عوامل زیربنایی آن که پایه و اساس انجام آن است و بدون اینموارد عملا آموزش مجازی سودمندی نخواهیم داشت، بررسی مزایا و محدودیت هاست که دیدی نو و تازه درباره آن به ما می دهد. پس از تمامی این موارد و بدست آوردن اطلاعات کافی، نوبت به ارائه ی راهکار می رسد، که با عملی کردن آن ها می توانیم شاهد پیشرفت های شگرفی در این نظام آموزشی نوپا باشیم و سطح این نظام آموزشی را به نظام آموزش سنتی رسانده و چه بسا فراتر از آن ببریم. یافته های این مقاله با استفاده از روش تحقیق کتابخانه ای و با کمک سایت هایی نظیر گوگل اسکولار و پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی گردآوری شده است.

نویسندگان

علیرضا کاظمی

گروه آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان اصفهان