بررسی و شناسایی مشکلات اعضاء هیئت علمی تازه استخدام شده در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی شهر تهران

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 130

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRESE-1-2_005

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، شناسایی و اولویت بندی مشکلات اساتید تازه کار در این زمینه می باشد تا در نهایت با دستیابی به پاسخ های واقعی رهنمودی برای دست اندرکاران و برنامه ریزان دانشگاهی باشد. از لحاظ روش شناسی، در پژوهش حاضر از روش تحقیق پیمایشی- توصیفی استفاده شده است. بر اساس بررسی ادبیات پژوهش، پرسشنامه ای مقدماتی تنظیم و روایی آن از طریق نظرخواهی از پاره ای متخصصان مورد بررسی قرار گرفت و اعتبار آن نیز با اجرای آزمایش ابزار و آزمون آلفا کرونباخ ۶۷/۸۱% محاسبه گردید. نتایج پژوهش، مشکلات هیئت علمی تازه استخدام شده را در شش زمینه آموزش، پژوهش، قوانین و مقررات اداری، ارتباطات، محیط کار و خدمات رفاهی / معیشتی طبقه بندی می کند. 

کلیدواژه ها:

اعضاء هیئت علمی تازه کار ، آموزش و به سازی اساتید ، مسائل و مشکلات اساتید ، نیازهای آموزشی اساتید در زمینه آموزش ، پژوهش و خدمات

نویسندگان

کوروش فتحی واجارگاه

استاد دانشگاه شهید بهشتی

محمود جلوی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی

هدیه محبت

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Barbara E. Walvood and Virginia Johnson Anderson (۱۹۹۸). Effective Grading. ...
  • Blanford, S (۲۰۰۰). Managing professional development in schools. London: Routledge.. ...
  • Bogat, G. & Render, R. How mentoring affect the professional ...
  • Bogat, G., & Redner, R (۱۹۸۵). How mentoring affects the ...
  • Boyle, P., & Boice, B (۱۹۹۸). Systematic mentoring from new ...
  • David E. Tanner (۲۰۰۱). Assessing Academic Achivement. Boston: Allyn and ...
  • Field-Tested Learning Assessment Guide. Avil. URL: http://www. flaguide. org/index. php. ...
  • Jipson, J., & Paley, N (۲۰۰۰). Because no one gets ...
  • Kram, K. E (۱۹۸۶). Mentoring in the workplace. In D. ...
  • Luna, G, & Cullen, D. L (۱۹۹۵). Empowering the faculty: ...
  • Newby, T. J. & Corner, J (۱۹۹۷). Mentoring for increased ...
  • Nicholls, G (۲۰۰۲). Mentoring; the art of teaching and learning. ...
  • Parker J. Palmer. The Courage to teach: exploring the Inner ...
  • Peter Seldin (۲۰۰۴). The Teaching Portfolio: A Practical Guide to ...
  • Queralt, M (۱۹۸۲). The role of the mentor in the ...
  • Reich, M. H (۱۹۸۶). The mentor connection. Personnel, ۶۳, ۵۰-۵۶.. ...
  • Ron Zemke (۲۰۰۳). Delivering Knock your socks off customer service. ...
  • Toal-Sullivan, D (۲۰۰۲). Mentoring as a strategy to bridge the ...
  • Wilbert J. Mckeachie and MarillaSvinicki (۲۰۰۶). McKeachie’s teaching Tip: Strategies, ...
  • نمایش کامل مراجع