رابطه ی رفتار مطلوب انضباطی با عملکرد خانواده، منبع کنترل و عزت نفس دانشآموزان
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 246
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-1-2_007
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی سهم متغیرهای عملکرد خانواده(حل مشکل، ارتباط، ایفای نقش، پاسخ دهی عاطفی، آمیزش عاطفی،کنترل رفتار و عملکرد کلی)، منبع کنترل و عزت نفس در پی شبینی رفتارمطلوب انضباطی دانشآموزان دبیرستانی بوده است. به همین منظور، ۳۸۰دانشآموز دبیرستانی و معاونین مدارس آنها با روش نمونه گیری چندمرحلهای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتهاند. برای تجزیه و تحلیلآماری از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شدهاست. نتایج به دست آمده بیانگر همبستگی مثبت و معنادار بین عملکردخانواده در همه ابعاد(حل مشکل، ارتباط، ایفای نقش، پاسخ دهیعاطفی، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار و عملکرد کلی) با رفتار مطلوبانضباطی دانشآموزان؛ منبع کنترل درونی دانشآموزان با رفتار مطلوبانضباطی و بین عزت نفس دانشآموزان با رفتار مطلوب انضباطی آنانبود. نتایج رگرسیون نشان داد که از بین متغیرهای پیش بین، متغیرهایآمیزش عاطفی، عزت نفس و کنترل رفتار توانستهاند رفتار مطلوبانضباطی دانش آموزان را پیش بینی کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلامعلی یوسلیانی
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه تربیت معلم
مجتبی حبیبی
استادیار پژوهشکده ی خانواده دانشگاه شهید بهشتی
اسماعیل سلیمانی
دانشجوی دکتری روان شناسی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان واحد اردبیل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :