ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی تمایز یادگیری تلفیقی با یادگیری الکترونیکی و یادگیری سنتی(چهره به چهره) در آموزش ریاضی

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره: 3، شماره: 2
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 337

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1440713

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-3-2_001

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی تمایز یادگیری تلفیقی(مدل مارتین) با یادگیری الکترونیکی و یادگیری سنتی(چهره به چهره)، در یادگیری ریاضی بود. این پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه ی آماری این پژوهش تمام دانش آموزان دختر ورودی سال اول دوره ی دوم متوسطه ی شهر تهران بود که در کلاس های آمادگی ورودی دبیرستان،  در تابستان ۱۳۹۲ شرکت کرده اند. آزمودنی ها شامل ۳۰ نفر بود که از میان دانش آموزان یک دبیرستان به صورت تصادفی ساده انتخاب و در سه گروه ۱۰ نفره گمارده شدند. برای جمع آوری داده ها از سوالات آزمون تیمز با اندکی تغییرات استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس یک راهه(ANOVA)  نشان داد برنامه ی آموزش تلفیقی نسبت به دو شیوه ی سنتی و الکترونیکی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان موثرتر بوده است. این نتایج تلویحات مهمی در زمینه ی بهبود آموزش با توجه به پیشرفت های علم و فناوری و بهره گیری از مزایای هر دو شیوه ی آموزش سنتی و الکترونیکی را دارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

غلامعلی احمدی

دانشیار برنامه ریزی درسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

ندا نخستین روحی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • سیف، علی اکبر(۱۳۹۱). روان شناسی پرورشی نوین: روان شناسی یادگیری ...
  • شعبانی، حسن(۱۳۸۷). مهارت های آموزشی و پرورشی(روش ها و فنون ...
  • شهامت، فاطمه؛ کدیور، پروین و فرزاد، ولی الله(۱۳۸۷). رابطه ی ...
  • صفاریان، سعید؛ فلاح، وحید و میر حسینی، سیدحمزه(۱۳۸۹). مقایسه تاثیر ...
  • Acelajado, M. J. (۲۰۱۱). Blended Learning: A Strategy for Improving ...
  • Akkoyunlu, B. & Soylu, M. Y. (۲۰۰۶). A study on ...
  • Bernard, R. M., Abrami, P. C., Borokhovski, E.,Wade, A. C., ...
  • Björk, E., Ottosson, S. & Thorsteinsdottir, S. (۲۰۰۸). E-Learning for ...
  • Bliuc, A. M., Goodyear, P. & Ellis, R. A. (۲۰۰۷). ...
  • Collins, M. (۲۰۰۰). Comparing web, correspondence and lecture versions of ...
  • Demirer, V. & Sahin, I. (۲۰۱۳). Effect of blended learning ...
  • Dziuban, C. & Moskal, P. (۲۰۰۱). Evaluating distributed learning in ...
  • Ellison, L., Joyes, G. & Fadzli Ali, M. (۲۰۱۴). Building ...
  • Ernst, H. & Colthorpe, K. (۲۰۰۷). The efficacy of interactive ...
  • Ginns, P. & Ellis, R. (۲۰۰۹). Evaluating the quality of ...
  • Gould, T. (۲۰۰۳). Hybrid classes: Maximizing institutional resources and student ...
  • Gurpinar, E., Zayim, N., Ozenci, C. C. & Alimoglu, M. ...
  • Gutierrez, F. M. (۲۰۰۶). Faculty best practices using blended learning ...
  • Johnston-Wilder, S. & Pimm. D. (۱۹۹۹). Using Information and Communications ...
  • Keengwe, J. & Kang, J.-J. (۲۰۱۳). A review of empirical ...
  • Kekkonen-Moneta, S. & Moneta, G. B. (۲۰۰۲). E-learning in Hong ...
  • Khan, B. (۲۰۰۵). Managing e-learning strategies: Design, delivery, implementation and ...
  • Lim, D. H. (۲۰۰۲). Perceived differences between classroom and distance ...
  • Martyn, M. (۲۰۰۳). The Hybrid Online Model: Good practice. Educause ...
  • Medeiros, F., Gomes, A., Amorim, R. & Medeiros, G.(۲۰۱۳). Redesigning ...
  • Meyen, E., Aust, R., Gauch, J. M., Hinton, H. S., ...
  • Moore, J. L., Dickson-Deane, C. & Galyen, K. (۲۰۱۱). E-learning, ...
  • Marino, T. A. (۲۰۰۰). Learning Online: A view from both ...
  • Naidoo, N. & Naidoo, R. (۲۰۰۷). Using blended learning to ...
  • NCTM. (۲۰۰۰). Principles and Standards for School Mathematics. The National ...
  • Osguthorpe, R. & Graham, C. (۲۰۰۳). Blended learning environments: Definitions ...
  • Owston, R. D., Sinclair, M. & Wideman, H. (۲۰۰۸). Blended ...
  • Rovai, A. P. & Jordan, H. M. (۲۰۰۴). Blended Learning ...
  • Sikora, A. C. & Carroll, C. D. (۲۰۰۲). Postsecondary education ...
  • Smith, N. V. (۲۰۱۳). Face-to-face vs. blended learning: Effects on ...
  • Thorne, K. (۲۰۰۳). Blended learning: How to integrate online and ...
  • Urdan, T. A. & Weggen, C. C. (۲۰۰۰). Corporate e-learning: ...
  • Wang, M. J. (۲۰۱۰). Online collaboration and offline interaction between ...
  • Wright, D. (۲۰۰۵). Graphical Calculators: Tools for Mathematical Thinking. In: ...
    • نمایش کامل مراجع