اثربخشی آموزش مدیریت والدین بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی/کم توجهی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 164
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-3-4_017
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش مدیریت والدین برانگیزش تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ کم توجهی بود. طرح تحقیق آزمایشی و از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است به این منظور ۸۳۳ دانش آموز پایه پنجم ابتدایی(۳۱۴ دختر و ۴۹۹ پسر) از مناطق تحصیلی۱، ۳ و ۴ شهر تبریز به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و آزمون کانرز (فرم معلم) همراه با مصاحبه بالینی، برای تشخیص دانش آموزان بیش فعال/ کم توجه اجرا گردید. آزمودنی های این پژوهش ۴۰ نفر از دانش آموزان ADHD بودند که بر اساس مقیاس کانرز شناسایی شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سنجش انگیزش تحصیلی هارتر استفاده شد که دانش آموزان(نمونه های انتخاب شده) آنها را در مراحل قبل و بعد از درمان تکمیل کردند. آزمودنی ها به صورت تصادفی در دو گروه آموزش والدین و گروه گواه (هر گروه ۲۰ نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. روش آموزش مدیریت والدین در ۸ جلسه به گروه آزمایش آموزش داده شد. داده های حاصله به روش تحلیل چند متغیره مانوا مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش مدیریت والدین بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای ADHD تاثیر دارد. با توجه با نتایج این مطالعه در خصوص انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای ADHD، روش آموزش مدیریت والدین یکی از موثرترین روش های درمانی بوده و موجب افزایش انگیزش تحصیلی در این دانش آموزان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد نریمانی
استاد گروه آموزشی روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
اعظم شاهعلی
کارشناسی ارشد روان شناسی
آذر کیامرثی
دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :