اندازه گیری سطح یادگیری سازمانی در شرکت فرآورده های نسوز آذر ایران
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی رویکرد سیستمی در ایران
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,264
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SYSTEMAPPROACH01_059
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1391
چکیده مقاله:
اندازه گیری قابلیت های یادگیری سازمانی یکی از موضوعات با اهمیت در مطالعات سازمانی می باشد. مقاله حاضر به اندازه گیری سطح یادگیری سازمانی در شرکت فرآورده های نسوز آذر می پردازد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران و کارشناسان شرکت فرآورده های نسوز آذر تشکیل می دهند. بر اساس نتایج بدست امده مسئولین بخش تولید نسبت به مسئولین بخش ستادی تاثیر تطبیق محیطی را بر یادگیری سازمانی بیشتر ارزیابی کرده اند همچنین مسدولین دارای سن 44 سال و بیشتر تاثیر یادگیری اجتماعی را بر سادگیری سازمانی بیشتز ار مسئولینی که دارای سن 26 تا 31 سال هستند ارزیابی نمودند. با توجه به نتایج بدست آمده بر اساس آزمون فرید من رتبه بندی عوامل موثر بر یادگیری سازمانی به صورت زیر می باشد :1- گفت و شنود 2- ارزیابی عملکرد 3- پیوند سازمان با بیرون 4- تطبیق پذیذری با محیطی 5- آگاهی 6- بستر رشد و خلاقیت 7- مدیریت رشد دانایی 8- یادگیری اجتماعی.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید سعیدا اردکانی
یزد - دانشگاه اقتصاد - دانشکده اقتصاد - مدیریت و حسابداری
محمد علی خاصی
یزد - دانشگاه اقتصاد - دانشکده اقتصاد - مدیریت و حسابداری
ابوالفضل دهقانی
یزد - دانشگاه اقتصاد - دانشکده اقتصاد - مدیریت و حسابداری
محمد رضا برزگری
یزد - دانشگاه اقتصاد - دانشکده اقتصاد - مدیریت و حسابداری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :