ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیر درمان مبتنی بر آموزش مراقبه ذهن آگاهی بر بی نظمی هیجانی در نوجوانان ADHD غیر بالینی

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره: 5، شماره: 1
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 312

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1440423

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-5-1_007

تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی تاثیر درمان مبتنی بر آموزش مراقبه ذهن آگاهی بر بی نظمی هیجانی نوجوانان ADHD غیر بالینی بود. طرح پژوهش آزمایشی و از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش تمامی دانش آموزان دختر ADHD غیر بالینی شهر شیراز در مقطع سنی ۱۳ تا ۱۵ سال بودند. نمونه شامل ۳۰ دانش آموز بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) گمارده شدند. به منظور غربالگری این ۳۰ دانش آموز از مقیاس SNAP-IV (فرم خودگزارشی و فرم والدین) استفاده گردید. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه مشکلات در نظم بخشی هیجانی بود که تمام آزمودنی ها در مرحله پیش آزمون آن را تکمیل کردند، سپس برنامه درمان مبتنی بر آموزش مراقبه ذهن آگاهی برای گروه آزمایش در ده جلسه اجرا شد و در نهایت، پس آزمون از تمام آزمودنی های گروه آزمایش و کنترل گرفته شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، از روش تحلیل کوواریانس یک راهه استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که درمان مبتنی بر آموزش مراقبه ذهن آگاهی در بهبود بی نظمی هیجانی نوجوانان ADHD غیر بالینی تاثیر مثبت و معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی ، نوجوانان ADHD غیر بالینی ، بی نظمی هیجانی ، آموزش مراقبه ذهن آگاهی

نویسندگان

بهناز کیانی

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه شیراز

حبیب هادیان فرد

دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • خانزاده، مصطفی؛ سعیدیان، محسن؛ حسین چاری، مسعود و ادریسی، فروغ ...
  • صدرالسادات، سید جلال؛ هوشیاری، زهرا؛ زمانی، رضا و صدرالسادات، لیلا ...
  • American Psychiatric Association. (۲۰۰۰). Diagnostic and statistical manual of mental ...
  • American Psychiatric Association. (۲۰۱۳). Diagnostic and statistical manual of mental ...
  • Barkley, R. A., Murphy, K. R., & Fischer, M. (۲۰۰۸). ...
  • Barkley, R. A. (۲۰۱۰). Deficient emotional self-regulation is a core ...
  • Barkley, R. A., & Fischer, M. (۲۰۱۰). The unique contribution ...
  • Barkley, R. A., & Murphy, K. R. (۲۰۱۰). Deficient emotional ...
  • Berking, M., Margraf, M., Ebert, D., Wupperman, P., Hofmann, S. ...
  • Bishop, S. R., Lau, M., Shapiro, S., Carlson, L., Anderson, ...
  • Blackledge, J. T, & Hayes, S. C. (۲۰۰۱). Emotion regulation ...
  • Boonstra, A. M., Oosterlaan, J., Sergeant, J. A., & Buitelaar, ...
  • Britton, W. B., Shahar, B., Szepsenwol, O., & Jacobs, W. ...
  • Bunford, N., Evans, S. W., & Lanberg, J. M. (۲۰۱۴) ...
  • Cisler, J. M., & Olatunji, B. O. (۲۰۱۲). Emotion regulation ...
  • Costello, E. J., & Shugart, M. A. (۱۹۹۲). Above and ...
  • Ehring, T., Tuschen-Caffier, B., Schnülle, J., Fischer, S., & Gross, ...
  • Ekman, P., Davidson, R. J., Ricard, M., & Wallace, B. ...
  • Fayyad, J., De Graaf, R., Kessler, R., Alonso, J., Angermeyer, ...
  • Garland, E. L., Fredrickson, B. L., Kring, A. M., Johnson, ...
  • Gratz, K. L., & Roemer, L. (۲۰۰۴). Multidimensional assessment of ...
  • Gross, J. J. (۱۹۹۸). Antecedent- and response-focused emotion regulation: Divergent ...
  • Gross, J. J., & John, O. P. (۲۰۰۳). Individual differences ...
  • Gross, J. J., & Thompson, R. A. (۲۰۰۷). Emotion regulation: ...
  • Hesslinger, B., Tebartz van Elst, L., Nyberg, E., Dykierek, P., ...
  • Hirvikoski, T., Waaler, E., Alfredsson, J., Pihlgren, C., Holmstrom, A., ...
  • Holzel, B. K., Lazar, S. W., Gard, T., Schuman-Olivier, Z., ...
  • Horwitz, S. M., Leaf, P. J., Leventhal, J. M., Forsyth, ...
  • Hudziak, J. J., Wadsworth, M. E., Heath, A. C., & ...
  • Kabat-Zinn, J. (۱۹۹۰). Full catastrophe living: Using the wisdom of ...
  • Kessler, R. C., Adler, L., Barkley, R., Biederman, J., Conners, ...
  • Khanzadeh, M., Saidiyan, M., Hosseinchary, M., & Edrissi, F. (۲۰۱۲). ...
  • Kring, A. M., & Sloan, D. M. (۲۰۱۰). Emotion regulation ...
  • Martel, M. M. (۲۰۰۹). Research review: A new perspective on ...
  • Metz, S., Frank, J., Reibel, D., Cantrell, T., Sanders, R., ...
  • Lahey, B. B., & Willcutt, E. G. (۲۰۱۰). Predictive validity ...
  • Mitchell, J. T., Benson, J. W., Knouse, L. K., Kimbrel, ...
  • Mitchell, J. T., McIntyre, E. M., English, J. S., Dennis, ...
  • Mitchell, J. T., Zylowska, L., & Kollins, S. H. (۲۰۱۳). ...
  • Philipsen, A., Richter, H., Peters, J., Alm, B., Sobanski, E., ...
  • Sadrosadat, S. J., Houshyari, Z., Zamani, R., & Sadrosadat, L. ...
  • Scahill, L., Schwab-Stone, M., Merikangas, K. R., Leckman, J. F., ...
  • Shapiro, S. L., Carlson, L. E., Astin, J. A., & ...
  • Shapiro, S.L., Schwartz, G.E. (۱۹۹۹). Intentional systemic mindfulness: An integrative ...
  • Swanson, J., Schuck, S., Mann, M., Carlson, C., Hartman, C. ...
  • Todd, R. D., Sitdhiraksa, N., Reich, W., Ji, T. H., ...
  • Volk, H. E., Neuman, R. J., & Todd, R. D. ...
  • World Health Organization. (۱۹۹۲). The ICD-۱۰ classification of mental and ...
  • Zylowska, L. (۲۰۱۲). The mindfulness prescription for adult ADHD: An ...
  • Zylowska, L., Ackerman, D. L., Yang, M. H., Futrell, J. ...
  • Zylowska, L., Smalley, S. L., & Schwartz, J. M. (۲۰۰۹). ...
    • نمایش کامل مراجع