بررسی رابطه ی وابستگی به پیام های کوتاه تلفنی و از خودبیگانگی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اردبیل
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 240
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-5-2_003
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه ی وابستگی به پیام های کوتاه تلفنی و از خودبیگانگی با فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه (دوره دوم) در شهر اردبیل بود. روش تحقیق از نوع همبستگی است. جامعهی آماری این پژوهش، شامل کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی شهر اردبیل (۱۱۷۱۶=N) می باشد. نمونهی پژوهش بر اساس جدول مورگان ۳۷۴ دانش آموز می باشد که به صورت نمونه گبری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از پرسش نامه وابستگی به پیامک تلفن همراه، مقیاس سنجش بیگانگی از خود و پرسش نامه فرسودگی تحصیلی جمع آوری شدند. برای تحلیل داده ها روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری به کار رفت. نتایج همبستگی نشان داد که وابستگی به پیام کوتاه تلفنی و از خود بیگانگی با فرسودگی تحصیلی رابطهی مثبت و معناداری دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان می دهد متغیرهای وابستگی به پیام کوتاه تلفنی و از خود بیگانگی ۸۲% فرسودگی تحصیلی را پیش بینی می کنند. این یافته ها ضرورت توجه جدی برنامه ریزان و مسئولین را به موضوع فرسودگی تحصیلی دانش آموزان نشان داده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه تموک
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
مرتضی ابراهیمی
استادیار گروه معارف اسلامی، دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :