نقش سیستم بازداری/فعال سازی رفتار، راهبرد های تنظیم شناختی هیجان و سرشت و منش در پیش بینی نشانه های اضطراب اجتماعی دانش آموزان متوسطه
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 231
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-7-3_002
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر، پیشبینی اضطراب اجتماعی در دانشآموزان از طریق متغیرهای سیستم بازداری- فعالسازی رفتار، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و سرشت و منش است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعهی آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر و پسر مشغول به تحصیل در مقطع دبیرستان شهرستان بستانآباد در سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۵ بود که با روش خوشهگیری نمونهای به حجم۱۲۰ نفر (۶۰ دختر و۶۰ پسر) انتخاب شده است. جمعآوری دادههای پژوهش از طریق پرسشنامههای سیستم بازداری و فعالساز رفتاری (BAS/BIS)، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان (CERQ)، سرشت و منش کلونینجر و اضطراب اجتماعی (SPIN) انجام گرفت و با استفاده از ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافتهها نشان داد بین سیستم بازداری رفتار، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و دو بعد سرشت (آسیبپرهیزی و نوجویی) و یکی از ابعاد منش (خودراهبری)، با نشانههای اضطراب اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد. تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد سیستم بازداری/ فعالسازی رفتار، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و بعد سرشت به طور معناداری پیشبینی کننده نشانههای اضطراب اجتماعی است. بر این اساس حساسیت بالای سیستم BIS و دشواری در تنظیم شناختی هیجان و همچنین ابعاد نوجویی، خودراهبری و آسیبپرهیزی در بروز و نگهداری اضطراب اجتماعی دخیل هستند که میتوان با شناسایی آنها در جهت پیشگیری از این اختلال اقدام نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس اصغری شربیانی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه محقق اردبیلی
ناصر صبحی قراملکی
دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
اکبر عطادخت
دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :