بررسی تطبیقی امکان انتقال دانش ضمنی در دانشگاه های (آزاد، دولتی، پیام نور) شهر یاسوج

امروزه دانش موجود در سازمان ها به عنوان منبعی ارزشمند محسوب می شود و همه گروه های کاری و علمی به این مهم اذعان دارند. برای اینکه سازمان ها بتوانند در دنیای تجاری و رقابتی حضوری مستمر و پایدار داشته باشند، باید حول محور علم و دانش فعالیت کنند. اهمیت این موضوع به حدی است که بسیاری از سازمان ها دانش موجود خود را به منزله سرمایه فکری سازمان و ابزاری برای کسب مزیت رقابتی پایدار به حساب می آورند که این مهم نشان از اهمیت انتقال دانش ضمنی کارکنان دارد که به منظورهرگونه برنامه ریزی در این حوزه باید در خصوص وضعیت آن در سازمان اطلاعات دقیقی داشت. در این راستا، هدف از تحقیق حاضر بررسی تطبیقی امکان انتقال دانش ضمنی در دانشگاه های (آزاد، دولتی، پیام نور) شهر یاسوج بوده است که بدین منظور ۱۵۰نفر از کارکنان دانشگاه های شهر یاسوج به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب و به پرسشنامه تحقیق پاسخ گفتند. روایی محتوایی این پرسشنامه به تایید خبرگان این حوزه رسیده و میزان پایایی آن نیز به کمک آزمون آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. در پایان داده های به دست آمده از پرسشنامه های تحقیق توسط آزمونهای استنباطی، کلموگراف و تحلیل واریانس یک طرفه مورد تحلیل قرار گرفته و نتایج نشان داد که قابلیت های زیربنایی دانش و قابلیت های فرایندی دانش بر انتقال دانش ضمنی کارکنان در دانشگاه ها تاثیر داشته و عامل های بعد ذهنی و بعد فنی به عنوان عوامل موثر بر انتقال دانش ضمنی از دیدگاه کارکنان دانشگاه های شهر یاسوج شناخته شده اند. نتایج همچنین نشان داد که همه مولفه ها موثر بر انتقال دانش ضمنی در دانشگاهادارای تفاوت معناداری هستند که این تفاوت در دانشگاه دولتی نسبت به دانشگاه آزاد و پیام نور می باشد، دانشگاه آزاد و پیام نور ازنظر امکان انتقال دانش ضمنی تقریبا تفاوتی باهم ندارد.

کلیدواژه ها:

قابلیت های زیر بنایی دانش ، قابلیت های فرایندی دانش ، انتقال دانش ضمنی ، بعد ذهنی ، بعد فنی