رابطه ی بین الگوهای ارتباطی خانوادگی با قلدری دردانش آموزان ورزشکار متوسطه دوم

با توجه به اینکه قلدری یکی از شایع ترین مسائل در مدارس امروزی در بین دانش آموزان میباشد که پیامدهای نامطلوب و مخربی در روابط اجتماعی دانش آموزان دارد. در این میان نوع ارتباط آنان با والدین در گرایش نوجوان به رفتارهای قلدری بیتاثیر نیست. در این راستا پژوهش حاضر باهدف رابطه ی بین الگوهای ارتباطی خانوادگی با قلدری در دانش آموزان ورزشکار متوسطه دوم انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان ورزشکار پسر و دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ که با روش تصادفی تعداد ۴۲۳ دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه الگوهای ارتباطی خانواده ریچی و فیتزپاتریک و پرسشنامه قلدری ایلی نویز بود. داده های پژوهش بر اساس نرم افزار SPSS تحلیل شد. نتایج تحلیل به طورکلی نشان داد قلدری دانش آموزان ورزشکار متوسطه دوم تحت تاثیر الگوهای ارتباطی خانواده میباشد.به عبارت دیگر بین الگوی ارتباطی جهت گیری گفت شنود و گرایش به رفتار قلدری رابطه منفی معناداری وجود دارد و بین جهت گیری همنوایی و گرایش به رفتار قلدری رابطه مثبت معناداری وجود دارد. بر اساس یافته های پژوهش حاضر با توجه به تاثیر چشم گیر نوع ارتباط والدین در گرایش به قلدری، میتوان با تغییر در الگوهای ارتباطی خانواده در جهت گفت وشنود در پیشگیری و کاهش رفتارهای قلدری به نتیجه مطلوبی رسید.

کلیدواژه ها:

الگوهای ارتباطی خانواده ، قلدری ، دانش آموزان ورزشکار