اثربخشی ارتقا حافظه فعال دیداری و شنیداری بر علایم کودکان مبتلا به اختلال نقص تمرکز و بیش فعالی شهر ارومیه

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی ارتقا حافظه فعال دیداری و شنیداری بر کاهش علایم در کودکان مبتلا به اختلال نقص تمرکز و بیش فعالی بود. این مطالعه به صورت نیمه آزمایشی انجام شد. جامعه ی آماری پژوهش حاضر در برگیرنده تمامی کودکان مبتلا به اختلال نقص تمرکز و بیش فعالی شهر ارومیه در نیمه دوم سال ۱۳۹۹ بود. از این میان ۳۰ نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شد و به روش تصادفی به دو گروه ۱۵ نفره تقسیم شدند. به شکل تصادفی بر روی یک گروه مداخلات اثربخشی حافظه فعال دیداری و شنیداری انجام شد و گروه دوم به عنوان گروه کنترل انتخاب گردید. ۱۰ جلسه تقویت حافظه فعال دیداری و شنیداری بر روی گروه آزمایش انجام گردید. ابزار مورد استفاده پرسشنامه اختلال کمبود توجه و بیشفعالی سواسون، نولان و پلهام بود. داده های به دست آمده با روش آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که ارتقا حافظه فعال دیداری و شنیداری بر کاهش علایم اختلال نقص تمرکز و بیش فعالی تاثیر معنی دار((P<۰/۰۵ دارد. با توجه به نتایج مطالعه، ارتقا حافظه فعال دیداری و شنیداری بر کاهش علایم اختلال نقص تمرکز و بیش فعالی در کودکان بسیار موثر است.