اثر بخشی درمان گشتالتی بر نشخوارفکری دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی
محل انتشار: دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 231
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA02_021
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش مقایسه اثربخشی درمان گشتالتی بر نشخوارفکری دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بود. این مطالعه نیمهآزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه انجام شد.جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بود که به مراکز جامع سلامت شهر اردبیل در سال ۱۴۰۰ مراجعه کرده بودند.۳۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب، و به طور تصادفی در دو گروه برابر آزمایش و کنترل قرار گرفتند. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. گروه آزمایشی درمان گشتالتی ۸) جلسه ۹۰ دقیقه ای) طی ۴ هفته تحت مداخله قرار گرفتند. و در این مدت بر گروه کنترل مداخله ی انجام نگرفت. پرسشنامه نشخوار فکری به عنوان ابزار سنجش مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس یک راه همورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد که تفاوت معنیداری در نمرات نشخوار فکری گروه های مداخله و کنترل وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهزاد تقی پور
دکترای روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محسن علیرضایی حور
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه پیام نور تهران جنوب، تهران، ایران
رقیه برزگران
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل، اردبیل، ایران
محمد قادری
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران