ویروس کرونا و زیر ساخت های نظام آموزش برخط در ایران

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 164

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCENE01_355

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

همزمان با شیوع ویروس کرونا هر چند که بسیاری از مسئولان اعلام کردند آموزش تعطیل بردار نیست ولی در عمل مشاهده می کنیم بسیاری از دانش آموزان و خانوادهها نگران عقب افتادگی درس و کتاب خود هستندو چارهای جز آموزش از راه دور و در فضای مجازی نیست . آموزش از راه دور هر چند برخی از خانوادهها را راضی کرده است ولی به نظر می رسد زیرساخت های آموزش برخط به گونه ای نیست که جوابگوی حجم انبوهی از دانش آموزان باشد. یکی از چالش هایی که همزمان با شیوع ویروس کرونا در کشور مطرح شد تعطیل شدن نظام آموزشی بود. آموزش از راه دور در دنیا موضوع جدیدی نیست ولی آموزش از طریق اینترنت و فضای مجازی موضوع جدید و فراگیری است و این ناشی از افزایش فزاینده ارتباطات است که قدرت رسانه ای آن را افزایش داده است هنوز تعدادی زیادی از معلمان در بدنه آموزش و پرورش به روش کاملا سنتی تدریس می کنند و ارتباط و تعامل خوبی با نرم افزارهای آموزشی ، اینترنت و دنیای دیجیتال و رسانه ندارند؛ بنابراین نمی توان به این زودی خود را با تغییرات اعمال شده در حوزه آموزش مطابقت داد. به نظر می رسد موضوع آموزش از راه دور و برخط آن هم از طریق شبکه های مجازی خارجی یا شبکه شاد که از سوی وزارت آموزش و پرورش برای خانوادهها اعلام شده است به دلیل نبود زیرساخت های مخابراتی و ارتباطاتی و فنی آن چنان گزینه مناسبی برای آموزش برخط نبوده و از سوی دیگر عدم پذیرش، مطابقت و همراهی نکردن خانوادهها نیز موفقیت این روش آموزشی را تایید نمی کند.

نویسندگان

راضیه خادم الحسینی

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران،

حسن منافی

کارشناسی ارشد، دانشگاه خمینی شهر، اصفهان، ایران