جایگاه آینده پژوهی تربیتی و آموزشی در آموزش و پرورش آتی

دنیای امروز جهان سرعت ، دقت ، تفکر، پرسشگری و طرح مسئله و رفع چالش هاست . با توجه به نیاز روزجوامع که با سرعت چشمگیری در حال گسترش علم و فناوری هستند و نیز پیچیدگی های حاکم بر فعالیت های تربیتی ، علمی و آموزشی نسل جدید، مشخص می شود که اداره مطلوب آموزش و پرورش آینده، نیازمند تفکر و راهکارهای جدید و پیش بینی های معقول و مطلوب است که همگام و هماهنگ با تغییرات و نیاز نسل جدید پیش رود. در راس این روند هدفمند، معلمان و دبیرانی قراردارند که باید با اندیشه ای صحیح آینده ای شایسته را برای جوامع رقم بزنند؛ افرادی که باید خود را به ابزار پاسخگویی که شامل تعقل ، پژوهش و خلاقیت است مجهز کنند و این مهارت را هنرمندانه و علمی به دانش آموزان بیاموزند و برای کسب موقعیتی مقبول و موفق ، خود را در جایگاهی والا، مسلط به امور و تحولات و برخوردار از توان مدیریت آینده نشان داده و به دانش موضوعی - تربیتی ، تفکر خلاق و تلفیق مهارت مجهز نمایند. پژوهش در نیازهای آتی و چگونگی پیشبرد مسیر آموزش و همسویی برنامه های آموزشی و تربیتی در این چشم انداز، از اهداف اصلی آینده پژوهی در آموزش و پرورش است .

کلیدواژه ها:

آموزش ، تربیت ، آینده