بررسی آسیب های اجتماعی و روانی (بحران هویت ، افسردگی ) فضای مجازی بر دانش آموزان مقطع دبیرستان استان زنجان

هدف از پژوهش حاضر بررسی آسیب های اجتماعی و روانی فضای مجازی بر دانش آموزان مقطع دبیرستان استان زنجان است . پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع دبیرستان منطقه دو شهر زنجان می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول تحصیل می می باشند. با استفاده از جدول مورگان، نمونه آماری ۲۷۷ نفر مشخص شده و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای می باشد .جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته آسیب های اجتماعی و روانی فضای مجازی که شامل ۲۸ سوال بود استفاده شد و بصورت آنلاین در کلاس های شاد قرار داده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهای پژوهش از آزمون تی و آزمون کلموگروف اسمیرنو ف و با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج نشان داد فضای مجازی بر بحران هویت و افسردگی دانش آموزان مقطع دبیرستان مدارس شهرستان زنجان تاثیرگذار است .

کلیدواژه ها:

آسیب های اجتماهی و روانی ، بحران هویت ، افسردگی ، فضای مجازی ، دانش آموزان