بررسی میزان توجه به مولفه های زیست محیطی در کتاب های درسی علوم تجربی دوره اول ابتدایی

پژوهش حاضربا هدف تعیین میزان توجه به مولفه های زیست محیطی درکتب درسی پایه های اول، دوم وسوم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ صورت گرفته است . براساس مولفه های آب، هوا،خاک ، گیاهان و جانوران ،آلودگی های صوتی و طبیعی ، مورد بررسی قرار می گیرد. این پژوهش با روش توصیفی و با استفاده از -تکنیک تحلیل محتوا به صورت کمی انجام می شود. جامعه آماری شامل کتب درسی علوم تجربی سه پایه اول، دوم و سوم است که جهت تحلیل بهترمحتوا، ازروش نمونه گیری تمام شماراستفاده شده است . محتوای کتب درسی براساس واحد های تحلیل متن ، تصویر وپرسش مورد تحلیل قرارگرفتند و از آمار توصیفی نظیر فراوانی و درصد ورسم جداول و نمودارها استفاده می شود.

کلیدواژه ها:

محیط زیست ، کتب درسی ، مولفه های زیست محیطی ، تحلیل محتوا