آینده پژوهی تربیت

نظام آموزش و پرورش و به عبارت بهتر تعلیم و تربیت ، به طور بالقوه یکی از محوری ترین و تعیین کننده ترین نهادهای اجتماعی درتحقق توسعه کشور به حساب می آید. یکی از اساسی ترین وظایف هر نظام تربیتی ارائه تصاویری روشن از انسان مطلوب است و گویاترین شاهد بر ضرورت وجود یک نظام آموزشی ، توجه به آیندهها است .هدف از مقاله حاضر، معرفی رویکرد آیندهپژوهی تربیت در ساختار آموزش و پرورش می باشد. به دلیل سیاست گزاری و برنامه ریزی ها ی آیندهنگرانه در آموزش و پرورش با در نظر گرفتن ابعاد مختلف تربیت و همچنین پیش بینی هوشمندانه مسائل و چالش ها و تهدیدات پیش رو، امری ضروری است . این مقاله با روش توصیفی و تحلیلی صورت گرفته و از مطالعات و تحقیقات پیشین صاحب نظران و پژوهشگران استفاده شده است و نگارنده توانسته است به نظرات و مطالب جدیدتری دست یابد. نتایج بدست آمده بیانگر آن است که آینده پژوهی تربیت رویکردی است که در برنامه ریزی درسی تعلیم و تربیت نوین لازم و ضروری می باشد و باید نگرش معلمان، مدیران و حتی دانش آموزان در دورههای تحصیلی و والدین نسبت به تحولات در آینده عوض شود و برنامه درسی و مطالب را طوری تدوین نمایند که دانش آموزان با تفکر خلاق به بار آیند و پیش بینی های لازم را برای تغییر در آینده مهیا نمایند و پژوهش محورانه جهت رفع مشکلات آینده عمل نمایند و آینده پژوهی جزء لاینفک برنامه ها ی اجرایی مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

آینده پژوهی ، تعلیم و تربیت ، مهارتهای تربیتی